連関資料 :: 同和から人権へ

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資料:244件

<strong>人権</strong>（<strong>同和</strong>）教育　レポート

<strong>人権</strong>（<strong>同和</strong>）教育hannbaidocx

人権（同和）教育hannbaidocx
佛教大学人権（同和）教育レポート 2013年合格済み
佛教通信人権
660 販売中 2013/08/13
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<strong>同和</strong>（<strong>人権</strong>）教育レポート

同和（人権）教育レポート
＜レポート設題＞ 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。剽窃、丸写しはお止めください。
佛教大学同和教育 S5481
550 販売中 2024/04/02
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【レポート】<strong>人権</strong>（<strong>同和</strong>）教育

S0536 <strong>人権</strong>（<strong>同和</strong>）教育

<strong>人権</strong><strong>同和</strong>教育　2020年度

人権同和教育　2020年度
「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。」の論文です。2020年度に合格をいただいております。参考にしてください。丸写し等は処罰に値しますので絶対にしないでください。
佛教大学人権同和教育人権同和通信課程通学過程
550 販売中 2021/06/07
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S0536　人権(同和)教育
佛教大学通信教育課程　S0536　人権(同和)教育　第一設題『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。』 2016年度作成　B判定参考にしていただければと思います。
佛教大学レポート第1設題教員教職佛大通信 S0536
550 販売中 2016/08/17
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<strong>人権</strong><strong>同和</strong>教育_設題1

人権同和教育_設題1
佛教大学レポート
550 販売中 2015/05/12
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<strong>人権</strong>(<strong>同和</strong>)教育W0719

人権(同和)教育W0719
「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 Ⅰ　はじめに　同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。同和教育は、人類普遍の原理である人間の自由と平等に関する問題であり、日本国憲法によって保障された基本的人権にかかわる課題である。同和教育の早急な解決は、国の責務であり、同時に国民的課題である。同和教育を概括し、学校における同和教育実践について述べる。 Ⅱ　同和教育の意義　同和教育の中心的課題は、法のもとの平等の原則に基づき、社会のなかに根強く残っている不合理な部落差別をなくし、人権尊重の精神を貫くことである。同和教育は、一人ひとりの教育権を保障するとともに「確かな学力」の定着を目指し、「平和的な国家および社会の形成者として真理と正義を愛し、個人の価値をたつとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身ともに健康な」児童・生徒を育てる取り組みである。　子ども一人ひとりが、激動する社会関係のなかにあり、そのなかで人間の行き方を正しく志向するための基礎を学ぶところに同和教育の意義がある。人間が人間として
佛教大学通信レポート教育福祉歴史
550 販売中 2008/09/23
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