連関資料 :: 教育評価
資料:1,175件
-
Z5171中等教科教育法国語Ⅰ リポート・模擬授業原稿例【評価：受理】
- 【中等教科教育法国語Ⅰ】リポート ●第1設題 「以下の2章からなるリポートを作成しなさい。なおここでいうテキストとは自分が選んだ教科書教材ではなく、テキスト学習のテキスト（国語科教育研究）として指定されているもののことです。 １）中学校・高等学校の国語科教科書（できれば現行のもの）に採択されている教材・言語活動を1つ取り上げ、新学習指導要領に基づいた学習指導案を作成しなさい。ただし、以下の項目は必ず含むものとし、一般的な指導案の書式で作成すること。 １．単元名（教材名） ２．単元の目標 ３．単元の評価規準 ４．単元の指導計画 ５．本時の指導目標、展開 ２）自身が作成した学習指導案について、テキストのどのような内容を踏まえて作成したのかを解説しなさい。テキストのどの部分を参考にして作成したのかがはっきりと分かるように、該当する部分を引用しつつ記述すること（ただし指導案の書き方に関する箇所は不可）。この条件を満たしていないものは添削対象外となる。」 フィードバック内容： 「教科書教材を取り上げ、授業の目標、内容について構想することができています。またテキストの内容を踏まえて構想することができていることもうかがえます。自身の学びを、実際の授業構想へと結びつけることができました。その学びは将来受け持つ子どもたちの学びへとつながりますね。今、新学習指導要領や大学入試改革に象徴されるように、国語科教育は大きな転換期を迎えています。今日的な議論を踏まえ、柔軟かつ、確かな国語科授業を構想できるように学び続けてください。また、国語科が扱う領域や事項、教材は非常に多様です。テキスト学習で学んだことを、今回取り上げた教材や学年以外のものについても適用して考えを深めることも今後の課題として下さい。」 リポート作成の際の参考にお使いください。 学習指導要領をどのように表記したらよいか、テキストの内容のどの部分を参考に指導案を作ればよいかの参考になるかと思います。 ●第2設題 動画は希望があればあげようかと考えています。とりあえず授業原稿のみアップします。
- 中等教科教育法国語Ⅰ 学習指導要領 学習指導案 国語 中学 佛教大学 佛教
770 販売中 2021/08/31- 閲覧(3,540)
-
日大通信メディア 教育の方法・技術論M 令和５～7年度 教育の思想 教育原論 2023～26年度理解度チェック1～4まとめて S評価レポート
- 日大通信メディア 教育の方法・技術論M 令和５～7年度【メディア】理解度チェック1～4 評価はSでした。うまくまとめられた文章になったと思います。 教育の方法・技術論のメディア授業の理解度チェック1～4の合格レポートをまとめて出したいと思います。丸写しはさけて、参考にしたり、学習に役立てたりしていただければと思います。 参考文献 教材名著者名等教育の方法・技術論 壽福 隆人 「日大教職 教育の方法・技術論M「メディア授業」 最終試験 S評価レポート」のほうはこちら https://www.happycampus.co.jp/doc/131683/
- 日本大学 通信 教育の方法技術論 メディア 日大通信 29・30年度 通信教育部 [平成29-30年度課題] 合格 レポート 情報 指導案 学習 教師 教育の方法・技術論 2017
- 990 販売中 2017/10/18
- 閲覧(4,754)
-
《佛教大学 小学校教諭》S0104 教育方法学2題レポートセット【2017年・第1設題B評価/第2設題B評価】
- 2017年度シラバス 【第1設題文】 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について，教えることを中心とした場合と，学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ，それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 【第2設題文】 知識基盤社会において，教師が経験に基づきながら，自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに，教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて，必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 【参考教科書】 篠原正典・宮寺晃夫編著(2012)『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房． 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、 是非ご覧になっていってください。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
- 佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 教育方法学 S0104
- 550 販売中 2017/12/26
- 閲覧(2,508)
-
《佛教大学 小学校教諭》S0105 教育心理学2題レポートセット【2017年・第1設題A評価/第2設題A評価】
- 2017年度シラバス 【第1設題文】 象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また，教育との関連で大切な点を説明しなさい。 【第2設題文】 適応・不適応の心理的機制，またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 【参考教科書】 杉田千鶴子編著(2013)『改訂 教育心理学』, 佛教大学. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、 是非ご覧になっていってください。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
- 佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 S0105 教育心理学
- 550 販売中 2018/03/06
- 閲覧(3,709)
-
環太平洋大学 通信教育学部 2022年度 D7503 英語科教育法Ⅲ（発展）第２課題 A評価レポート
- 環太平洋大学 通信教育学部 2022年度 D7503 英語科教育法Ⅲ（発展） A評価レポートです。 あくまで参考資料として活用ください。 第2課題・・・教科書2及び3を読み、第2言語習得理論を踏まえたうえで英語教育における「課題」や「留意点」を挙げ、それに対する自身の意見をまとめなさい。テキストで述べられていることを鵜呑みにするのでなく、第2言語習得理論をいかした授業がどのように実践可能か、どんなことが難しいか、自身の考えを具体的に論述しなさい。
- 環太平洋大学 IPU 通信 英語 英語科教育法 レポート 通信課程
- 880 販売中 2023/09/05
- 閲覧(563)
