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連関資料 :: 生活

資料:984件

  • 佛教大学 V0324生活文化論 第2設題レポート
  • 佛教大学、V0324生活文化論の第二設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第2設題 「消費者の権利」は企業によって提示された商品を買う(選択)以外にも情報の収集やよい商品を企業に働きかける行動が保障されるものです。 「消費者の権利」について内容を確認し、2010年以降に発生した消費者問題事例を取り上げ問題点について整理しましょう。
  • 環境 日本 情報 企業 社会 女性 消費者 文化
  • 550 販売中 2018/01/03
  • 閲覧(2,987)
  • 【佛教大学】「初等教育内容生活」S5526 合格済み レポート
  • 佛教大学通信課程 「初等教育内容生活」の合格済みレポートです。 こちらは2020年度4月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 就学前教育から小学校教育への接続を意識し、生活科における授業づくりと学習指導の留意点を説明しなさい。  【参考文献】 参考文献 子供の生活理解と環境づくり 編著・岡野聡子 ふくろう出版 小学校学習指導要領解説(生活編)
  • 佛教大学 初等教育内容生活 生活 S5526
  • 550 販売中 2021/04/06
  • 閲覧(6,336)
  • 【佛教大学】 「初等生活教育法」S5534 合格済み レポート
  • 佛教大学通信課程 「初等生活教育法」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 「学校たんけんに出かけよう」(テキスト第3章)、「むかしあそびをしよう」(テキスト第9章)、「つくったものであそぼう」(テキスト第10章)のいずれかの単元で、学習指導案を立案する。その際、必ず次の項目を入れること。 1,単元名、2,単元の目標、3,単元について(児童観・教材観を含む)4,単元の評価規準(3点)、5、単元の指導計画、6,1時間の展開例 最低、A4に1枚、最高でもA4に2枚程度におさめること。  【参考文献】 新しい教職教育講座 教科教育編⑤ 生活科教育 鎌倉 博 船越 勝 編著 ミネルヴァ書房
  • 佛教大学 初等生活教育法 S5534 生活 生活科 指導案
  • 550 販売中 2021/06/10
  • 閲覧(5,407)
  • 【佛教大学】初等生活教育法 S5534 科目最終試験
  • 【佛教大学】初等生活教育法 S5534 科目最終試験 2020 合格済み 【問題】 生活科において「生活発表」や「生活作文」を生かした授業の構想と指導に当たっての留意点について詳しく述べよ。 こちらは2021年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【参考文献】 新しい教職教育講座 教科教育編⑤ 生活科教育 鎌倉 博 船越 勝 編著 ミネルヴァ書房
  • 佛教大学 佛大 最終科目試験 2020 S5534 初等生活教育法
  • 550 販売中 2021/07/21
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