連関資料 :: レポート
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T20900/日本大学通信教育部/英語科教育法１ 分冊１『第５問』/合格レポート
- 日本大学通信教育学部 出題有効期間 平成27年4月1日-平成29年3月31日 合格評価を得た解答を、そのまま出品いたします。 出品者からのコメント 指定教材の議論を踏まえて論じる指示があるものの、教材中の引用箇所が大変わかりにくく、レポートの骨格を作る時点で大変苦労しました。しかも、1900字以上という文字数指定があるので、文字数調整にも神経を使う必要があります。 当合格レポートをご覧になった上で、合格のレベル感を掴んで頂きたいと思っております。
- 英語 日本大学 通信教育部 英語科教育法 レポート 教員
550 販売中 2015/04/27- 閲覧(2,590)
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《明星大学通信》PB3080：特別活動の指導法（小学校） 2単位目★2017年度 一発合格レポート
- 2017年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ★課題★ ２問とも解答のこと。 １．学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また、学級活動の内容として挙げられている次の（１）、（２）の二つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 （１）学級や学校の生活づくり （２）日常の生活や学習への適応及び健康安全 ２．児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい｡ ★講評★ ○２単位目 １．学級活動の展開例が構想されています。 ２．各内容についての要点が示されています。 「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。 バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。 http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/ こちらをご覧ください。
- 明星大学 PB308 特別活動の指導法（小学校） 通信教育 レポート 合格レポート 2単位目 2014 2015 2016 2017 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題 学校 子ども 社会 特別活動 活動 道徳 発達 地域
- 550 販売中 2017/08/30
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《2016年》《2017年》明星大学通信「視覚障害者の指導法1単位目」特別支援 合格レポート
- 2016年度の明星大学通信教育部 特別支援コース「視覚障害者の指導法１単位目」の合格レポートです。 2017年度も同一の課題と確認しました。 ≪レポート課題≫ 視覚障害を持つ児童生徒の指導法や教材教具について具体的に述べよ。 視覚障害を持つ児童生徒に対する特別支援教育について述べよ。 今後書かれる方の少しでもお役に立てることができれば幸いです。 ブログで特別支援関係はじめ、どうでもいいことまで書いています。ぜひよろしければそちらもご覧いただけいると嬉しいです。 http://blogs.yahoo.co.jp/summersong_mylvsong
- 明星大学 通信 教育 特別支援 視覚障害者の指導法 １単位目 合格 レポート 2016 2017
- 550 販売中 2016/12/12
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2011年版★合格レポート Ｓ0532 生徒指導・進路指導の研究（初等） 佛教大学 小学校２種免許
- ２０１１年版★佛教大学通信教育課程レポート 一発合格です。
- 佛教 レポート 合格 小学校２種
- 550 販売中 2012/04/27
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視聴覚障害者の心理・生理・病理「視覚障害及び聴覚障害の障害分類と障害特性について述べよ」（A判定レポート課題）
- 【概要】 2021年度 東京福祉大学 6370 視聴覚障害者の心理・生理・病理のA判定(100～90点)レポートです。 【レポート設題】 視覚障害及び聴覚障害の障害分類と障害特性について述べよ。 【分量】 3027字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献 【評価担当教員からの所見】 設題について、大変よくまとめられておりました。 構成も整えられており、優秀な内容でした。 レポート作成の参考になれば幸いです。
- 東京福祉大学 6370 視覚障害 聴覚障害 障害分類 障害特性 レポート 合格 2021
- 550 販売中 2022/04/12
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生徒指導・進路指導の研究、教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのかについてまとめ、その構造と課題について説明できるようにせよ（レポート資料）
- 生徒指導・進路指導の研究の科目最終試験の解答です
- 佛教大学 科目最終試験 生徒指導・進路指導の研究
- 770 販売中 2009/11/25
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![[A評価] 公認心理師の職責<strong>レポート</strong> 「公認心理師法の業務と多職種連携および地域連携による支援について述べよ。](/docs/tokyohukushi-report/144660/thmb.jpg?s=b&r=1625820054&t= "[A評価] 公認心理師の職責<strong>レポート</strong> 「公認心理師法の業務と多職種連携および地域連携による支援について述べよ。")
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[A評価] 公認心理師の職責レポート 「公認心理師法の業務と多職種連携および地域連携による支援について述べよ。
- こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。 レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫して作成しております。 レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。 また、こちらのレポート以外にも東京福祉大学でA判定をいただいたレポートをアップロードしておりますのでご興味があればご覧くださいませ。
- 公認心理師の職責 3770 東京福祉大学 東福 東京福祉大学通信 A判定 A評価 高評価 高判定 心理 臨床心理 レポート ２０２１年度 ２０２０年度 ２０１９年度 令和 合格 通信 課題 答案 解答 資料 2022年度
- 550 販売中 2021/07/13
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《2016年》《2017年》明星大学通信「知的障害者の生理病理2単位目」特別支援合格レポート
- 2016年度明星大学通信教育部「特別支援コース」知的障害者の生理・病理２単位目の合格レポートです。簡潔にまとめていますと講評をいただきました。 2017年度は、課題の一部に追加があります。 今後、書かれる方の参考になれば幸いです。 ※重要※ 【追記】 2017年度レポート作成の際は、以下の課題の【 】内の内容を盛り込んでください。 ＜レポート課題＞ 脳の機能と構造を説明し、その障害を具体的に説明しなさい。（具体的とは、前頭葉・側頭葉・頭頂葉・後頭葉で生じる代表的な障害を２～３種類あげて説明しなさい。）【また、脳の可塑性と側性化について知るところを記しなさい。】
- 2016 明星大学 通信教育 レポート 特別支援 知的障害者の生理・病理 ２単位目 PL2020 合格 課題 2017
- 550 販売中 2016/06/15
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《明星大学通信》PB3030：初等音楽科教育法 2単位目★2016年度 一発合格レポート
- 2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ※2単位目の指導案は、マス目無視のレポートですのでご注意ください。 ★課題★ 2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。15分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、お話はなるべく少なく、実際に声を出して歌う時間を多くとる指導にしてください。 ★講評★ Good! ぜひ楽譜を作成してみよう。音の動きで表現が広がります。 「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。 バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。 http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/ こちらをご覧ください。
- 明星大学 PB3030 初等音楽科教育法 通信教育 レポート 合格レポート 2単位目 2014 2015 2016 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題
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