連関資料 :: レポート
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明星 (通信) ☆古典文学 最新合格レポート (優判定) 2単分セット 講評付き
- この科目は2021年から課題内容が変更されました。また、国語専科でおなじみの、『国語学概論』を担当されている先生の担当科目なので、採点基準は厳しく、この科目も今までに再提出を何度か行った学生さんも多かったことをお伝えしておきます。 この課題では中世と中古の文学について、説明をしていくのですが、指定教科書のみの調べ学習では、足りない部分もあるということ、とにかく先生の採点が細かいです。 そこで、①『合格をもらえるに値する説明をするには、どうしたらよいのか』②『キーワードをどのように用いて、いかに正確に説明するか』を、お忙しい学生さん方に参考にしていただければ幸いです。 課題 1単位目 中古文学の展開について古今集、源氏物語をキーワードにして書きなさい 2単位目 中世文学の特徴について、方丈記、徒然草をキーワードにして説明しなさい
- 明星 通信 必修 国語専科 最新 合格レポート 2単分セット 講評付き 古典文法
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【お得】明星通信 初等図画工作科教育法1＆2単位合格レポート纏め売り
- 課題 1単位目 １テキスト内の第2章「図画工作科の目標と内容」の第1節および第2節を要約し、そのうえで、「表現領域」及び「鑑賞領域」の関連性について考察しなさい（1000字程度） ２テキスト内の第2章第3節「表現（１）―造形遊び 学習の指導」を600字程度で要約しなさい。そのうえで、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「造形遊び」の題材をひとつ考え、その概要を400字程度で述べなさい。 2単位目 １テキスト内の第2章第4節「表現（２）―絵に表す」及び第5節「表現（２）―版に表す」を600字程度で要約しなさい。そのうえで、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「絵に表す」または「版に表す」の題材をひとつ考え、その概要を400字程度で述べなさい ２テキスト内の「図画工作科の評価」（第4章）を読み、「５評価の観点と評価基準の作成」の内の「（１）評価の観点とその趣旨」の①～⑤までを800字程度に大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。
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【2017年度最新】佛教大学 S0617 社会科教育法Ａ評価 レポート
- 佛教大学通信教育課程 S0617 社会科教育法 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい。さらに、そのような内容を理解させるために何を用いて(教材)、どのように指導するのかを説明しなさい。』 [所見] 改訂のポイントとの関連が授業事例の説明の中に述べられていました。 レポート作成の際に、ぜひ参考にしていただければと思います。
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【2014年度】 A判定 S0101 教育原論 第１設題 レポート 佛教大学
- 佛教大学、S0101教育原論の第一設題レポートです。 2014年度にA判定をいただきました。 レポートの参考にしていただけたらと思います^ ^ また、こちらはA評価をいただいておりますが、３０００字程度のレポートですのでもう少し文字数を増やしてもいいかもしれません。 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 〈はじめに〉 ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、１７４６年にスイスのチューリッヒで生まれた。父を早くに亡くしたことから、母と家政婦によって育てられる。母も家政婦も子どもたちに懸命に愛をもって教育に献身した。ペスタロッチーは後に牧師となり、宗教的信仰を以て救済事業にあたることを決意したが、そのためには法学を学ぶことが重要と悟る。後、｢愛国者団｣という政治結社を作り、政治的活動を行うが、投獄される。その出来事から農業改革の観点より人々の救済を目指すようになり、ノイホーフ農場・貧民院とを設立し、教育活動を開始するのだが、経済的困窮から農場を閉鎖する。その後は、著作である「隠者の夕暮れ」「リ・・・・・・
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【明星通信】☆PL3070 重複障害・LD等の心理・生理・病理 ２単位目レポート☆
- 明星大学通信教育部、重複障害・LD等の心理・生理・病理２単位目のレポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆２単位目課題 １．重複障害（重度・重複障害を含む）の概要（定義、原因、分類等）と心理特性について述べなさ い。 ２．ＡＤＨＤ・自閉症スペクトラム症（自閉性障害）の各概要（定義、原因、分類等）と心理特性につい て述べなさい。
- 明星 通信 PL3070 重複障害・LD等の心理・生理・病理
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