資料:8,664件
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S0616 国語科教育法 レポート B評価
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所見:国語科授業の評価についてさらに熟考してください。
テキストp30-43、p25-29、p139-143を熟読するとともに、評価規準と評価方法、具体的な児童の様相などと重ねて評価について検討してみてください。
また、学習指導要領の目標や内容と評価「A・B・C」とのかかわりについても考えてみるといいでしょう。
その際、具体的な教材を例にすると理解しやすいでしょう。
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学習
児童
教師
評価
指導
授業
学習指導要領
言語
国語
国語科
550 販売中 2012/03/26
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平成27、28年 日大通信 教育相談 合格レポート
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こちらは平成27年5月に合格を頂いた日大通信の『教育相談(科目コード T30600)』になります。
課題であった①~④についてをそれぞれまとめているため、2000字以上の仕上がりとなりました。もちろん、合格した2000字以下のレポート本文も記載があります。
つまり、このファイルには合格した2000字以下のレポートと2000字以下に仕上げる前の段階のレポートの両方が入っております。
ご購入者様のレポート作成のお手伝いになれば幸いです。
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歴史
日本
福祉
教育相談
学校
社会
レポート
カウンセリング
子ども
コミュニケーション
550 販売中 2015/05/29
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日大通信 英語学概説 分冊2 合格レポート
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有効期間は平成27年4/1~平成29年3/31です。
教材の第7章(意味論)で触れられている動詞句内主語仮説(VP Internal Subject Hypothesis: VPISH )について論じよ。
全体を通してよくまとめられているとの評価をいただきました。
参考文献
『英語学入門』安藤貞雄・澤田治美編(開拓社 2001)
(日大通信教材)
『叙述と修飾』岸本秀樹・菊地朗著(研究社 2008)
『新日本語の統語構造』三原健一・平岩健(松柏社 2006)
『左方移動』大庭幸男・島越郎著(研究社 2002)
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日大通信
英語学概説
550 販売中 2015/07/02
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【明星大学】教育法規1 1単位目合格レポート
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明星大学通信教育部教育学科
教育法規1 1単位目の合格レポートです。
課題は『教育権に関する両説(「国民の教育権」「国家教育権」)の考え方をまとめるとともに、教育の内容・方法に関する権限の在り方について論じなさい。』です。
少しでも、これから提出される方の参考になると幸いです。
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明星大学
レポート
教育法規
550 販売中 2015/09/09
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458児童心理学 3単位目合格レポート
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1.今日、知能は多くの教師や親の感心のまとになっている。しかし、「知能とは何か」と問われると、多くの人は返答に窮してしまう。これまでの研究は、知能は環境の影響によってつくられるものである。
2.日常生活において要求や動機の阻止は避けることができない。子どもたちは、発達過程で、要求や動機が阻止されても容易にフラストレーションに陥らないこと、またその不快感を我慢できるようになっていかなければならない。フラストレーションに対する耐性は、問題を的確に把握し、自分の行動をコントロールし、合理的な解決の方略を獲得するための不可欠の条件だからである。子どもの過保護が、問題となっている今日的状況で、親や教師は、改めてこのことを見直しておかなければならない。
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環境
心理学
子ども
情報
レポート
心理
教師
発達
児童
幼児
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
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