連関資料 :: レポート

資料:8,504件

  • イギリス文学史Ⅱ 分冊2 合格レポート
  • 有効期間25/4/1~27/3/31です。「課題に忠実によく学ばれています。両詩の比較についてはもう少し詳しく踏み込めればもっと良かったでしょう」との講評をいただきました。参考資料としてご活用ください。引用、参考文献;イギリス文学詩選 平井正穂(岩波文庫)イギリス文学史入門 川崎寿彦(研究出版社)
  • イギリス文学史Ⅱ 日大通信 分冊1 分冊2
  • 550 販売中 2014/07/04
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  • 明星大学☆通信レポート☆体育一単位目☆
  • 課題内容  人間の成長(心や身体)や健康の保持増進に運動やスポーツ活動が効果的である点を考察せよ。 スポーツ活動が人間に心身と健康に及ぼす効果についてよく考察しているとのコメントをいただきました。 参考文献 『小学校学習指導要領』        『スポーツ振興基本計画』 以上、文部科学省
  • 体育 明星大学 通信レポート
  • 550 販売中 2015/02/13
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  • 佛大レポート 教育原論第1設題
  • 「ペスタッロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」 ペスタロッチーとはどんな人か簡単に言うと、現代の初等教育の基本を作った人である。その基本となる考え方は初めからあったものではなく、ペスタロッチー自身の成長とともに形成され、彼自身の実践による教育哲学が周りの人々を納得させるまでの思想を構想させたのである。ペスタロッチーはスイスで生まれた。三人兄弟で、兄と妹がいた。幼いときに父を亡くした為に、母親だけで育ててもらっていた。その為に、苦しい生活を余儀なくされた。その中で、学校教育を受けさせてあげたいという母の配慮があったが、特に資産のない家庭にとっては市民として生活することが大変だった。この生活でたくさん助けてもらっていたのが家政婦のバーベリである。幼い時に、母親とバーベリに育てられたことが、後々に教育における女性の重要性を説くことにつながった。このことは「ゲルトルート児童教育法」の幼児期において母親の大切さを強調している部分にも影響している。1761年に大学に進学した。この大学には後に大きく影響を受けたボートマーというスイス啓蒙期の代表者の教授がいた。入学した翌年の1762
  • 佛教大学 教育原論 第一設題 ペスタロッチー 直観の原理 教育学
  • 550 販売中 2009/01/19
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