連関資料 :: レポート
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《2016年》明星大学通信「特別支援教育実習」５月スクーリング 特別支援 合格レポート
- 2016年度の明星大学通信教育部「特別支援コース」５月スクーリング「特別支援教育実習」の修了レポートです。無事に合格をいただきました。今後レポートを書かれる方の参考になれば幸いです。 〈レポート課題〉 １．特別支援学校の教育の特徴を、①教育課程、②指導方法、③学習環境に留意して記述しなさい。（1200字程度） ２．特別支援学校で教育実習を行うにあたって、あなたが課題とすることは何ですか。スクーリングで学んだことを踏まえて述べなさい。（800字程度）
- 2016 明星 大学 通信 教育 ５月 スクーリング レポート 特別支援教育実習 合格
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611音楽科教育Ⅰ（1単位目）word版合格レポート 2010年度 明星大学
- ＜１単位目＞ １．世界にはさまざまな楽譜がある中で、五線譜は利点の多いすぐれた楽譜と言えますが、限界もあります。五線譜では表しにくい音の要素や、その他五線譜の限界について、教科書「はじめに」とp.5～6を読んで、まとめてください。 ２．次の①から⑤の言葉を例にならって、四分音符と八分音符で表してください。問題の語句（カタカナ）も例と同様に書いてください。 ３．①２音間の音程を答えてください。 ②与えられた音の上に、指定された音程になる音を書いて ください。 ４．①指定された調の音階（上行形のみ）を書いてください。左 側に調号を使わず１度書き、右側に、調号を正しく付けた形 で、もう１度書いてください。 （１）イ長調 （２）変ロ長調 （３）ロ長調 （４）ハ短調の自然的短音階 ②以下の２つの調については、左側に調号を使わずに自然的 短音階を書き、右側ｎ調号を使って和声的短音階を書いてく ださい。（上行形のみ）
- 音楽 音楽科 音楽科教育 word 合格レポート レポート 2010 明星 明星大学 611
- 550 販売中 2010/11/22
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課題レポートＢ判定
- カウンセリングは対話による自己発見といえ、人間の基本的な営みだと言える。しかしながら、それが専門技術ないし科学的な実践として今日盛んになってきているのは、様々な社会的・文化的な理由によるところが大きい。 現代は不安の時代だと言われているように、共同社会が解体し、人は孤独なまま大衆社会の中に投げ出され、生活の不安、孤立の不安、競争の不安などにさらされている。単なる階級社会的疎外状況と違って物質的にはいくらかの安定が得られ、かえって物的欲望や情報の洪水に刺激されて、疎外の本質も明確に見えにくくなってきている。また疎外を克服しようとする動きもそれを支える価値観も、多様化し漠然としてきている。 無論、カウンセリングが発達した背景は、不安な社会状況だけではない。爛熟した文明は、時間やエネルギーをもてあます人間像を生み、自由をもてあます人間像を生んでいる。
- 福祉 社会福祉 カウンセリング 社会 教師 文化 心理 人間 健康
- 1,100 販売中 2012/04/25
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明星大学通信 文化人類学A 合格レポート １単位目、２単位目セット
- 明星大学通信教育学部 「WJ1092 文化人類学A」（2019年度～）の 合格レポートの１単位目と２単位目のセットになります。 【課題】１単位目 文化人類学の方法と視点について説明し、これに関する自らの見解を述べなさい。 自らの見解を述べた部分には、【 】で括ること。 【レポート評価コメント一部抜粋】 質、量ともに大変優れたレポートでした 【課題】２単位目 人類の生活様式の多様性について具体例をあげて説明し、これに関する自らの見解を述べなさい。 自らの見解を述べた部分には、【 】で括ること。 【レポート評価コメント一部抜粋】 多様性のあり方について優れた考察がありました ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用下さい。 私が実際に提出したレポートの学籍番号と名前のみを削除し１単位目の課題と２単位目の課題をセットにしたものになります。
- 明星大学通信 文化人類学 レポート WJ1092
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＜2014年課題＞明星大学（通信教育）教育学部 算数（PB2010） ２単位目 合格レポート
- 2014年 算数（PB2010）合格レポートです。 算数は、レポート・試験とも少々厳し目の採点だった印象を受けました。 ＜課題＞ １ 十進数位取り記数法について、その仕組と価値を、具体例を挙げて説明しなさい。 ２ 小学校で学習する四角形について、ベン図を用いて相互関係を説明する方法について述べなさい。 ３ 明治から昭和にかけての教科書の変遷を、「黒表紙教科書」と「緑表紙教科書」を対比して説明しなさい。
- 小学校 算数 教科書 PB2010 明星大学 通信
- 550 販売中 2014/12/15
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![[PB3030] 初等音楽科教育法、１単位目、２単位目、合格<strong>レポート</strong>セット](/docs/940729597197@hc15/121519/thmb.jpg?s=b&r=1439897101&t= "[PB3030] 初等音楽科教育法、１単位目、２単位目、合格<strong>レポート</strong>セット")
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【明星通信】 中等教育課程論（PC3010） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
- ※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ＜1単位目＞ ①学校で編成する教育課程の意義および各学校が教育課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生かして適切な教育課程を編成することの重要性についてまとめよ。 ②（1）（2）（3）から一つ選んで回答せよ。 ※（3）を選択 （3）経験主義の教育課程と系統主義の教育課程についてそれぞれどのような考え方をいうのか説明せよ。 ＜2単位目＞ ①平成20（2008）年の学習指導要領改訂の基本的な考え方や主な改善事項についてまとめよ。 ②（1）（2）（3）から一つ選んで回答せよ。 ※（3）を選択 （3）目標に準拠した評価の意義や実施上の留意点についてまとめよ。 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
- 明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 中等教育課程論 PC3010 1単位目 2単位目 2020 2021 2023 2024
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中央大学 通信教育 法学部 ２０１３年度 民法５ 第１課題 合格レポート 評価「Ｂ」
- 民法第５課題 有責配偶者からの離婚請求について論じなさい。
- 中大 通信 民法 課題 合格 訴訟 問題 有責 離婚請求 民法770条1項 中央大学 通信 法学部 レポート 課題 通信教育
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