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佛教大学 2014 T0714 「情報制作」第1設題レポート A判定
佛教大学通信教育課程、2014年度の「情報制作」第1設題レポートです。【第1設題】情報リテラシー、メディアリテラシー、技術リテラシーについて論じよ。 A判定を頂きました。所見は以下の通り「テキストの内容を中心に、設題についてよくまとめられています。リポートの構成等もよいと思います」本稿では情報リテラシー、メディアリテラシー、技術リテラシーの、三つの特徴、成り立ち等を、テキスト本文よりまとめています。キーワードの意味内容把握や、科目最終試験対策にもお役立て下さい。
佛教大学リポートレポート　情報制作　T0714
550 販売中 2014/10/17
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佛教大学 2014 T0714「情報制作」第2設題レポート B判定
佛教大学通信教育課程、2014年度の「情報制作」第2設題レポートです。【第2設題】デジタル社会のリテラシーと、教科とのかかわりについて論じよ。 B判定を頂きました。所見は以下の通り「レポートはよくまとまっているのですが、設題とは少しずれているようです。各教科とのかかわりを述べる必要があります」本稿ではテキスト本文より、「デジタル社会のリテラシーについての7つの目標」をまとめ、学校教育課程での実践を考察しています。所見にある通り、本設題では「各教科とのかかわり」を述べる必要があったようです。参考にされる際は、この点に留意されるのがよろしいかと思います。キーワードの意味内容把握や、科目最終試験対策にもお役立て下さい。
佛教大学リポートレポート情報制作 T0714
550 販売中 2014/10/17
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教育課程論（初等）レポート設題1　科目修了試験1,2,3,4,6　【東京福祉大学】
レポート設題１　「幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べよ。」科目修了試験「１．教育課程の意義と必要性について」「２．幼稚園と小学校の教育課程の違いについて」「３．教育課程、保育計画と年間指導計画との関連について」「４．年間指導計画等の作成上の留意点について」「６．教育課程の編成と「生きる力」の育成との関連について」丸写ししていただいても責任はとれません。参考になりましたら幸いです。
教育課程編成留意教育課程意義と必要性保育計画と年間指導計画との関連「生きる力」年間指導計画小学校学校子ども社会情報発達レポート教師教職
550 販売中 2014/10/27
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S0104 教育方法学　第１設題　レポート　判定A【2016年対応】
S0104 教育方法学　第１設題　レポート　【2014年対応】『OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。』ご参考になさってください。
佛教大学教育方法学平成２６年 2014年
550 販売中 2014/11/04
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S0104　教育方法学第2設題　レポート　判定B　【2016年対応】
S0104　教育方法学第2設題　レポート　判定B　【2014年対応】『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。』ご参考になさってください。
佛教大学教育方法学平成26年 2014年
550 販売中 2014/11/04
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S0106　教育社会学　第1設題　レポート　判定A　【2016年対応】
S0106　教育社会学　第1設題　レポート　判定A　【2014年対応】『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』ご参考になさってください。
佛教大学教育社会学平成26年 2014年
550 販売中 2014/11/04
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S0106　教育社会学　第2設題　レポート　判定B　【2016年対応】
S0106　教育社会学　第2設題　レポート　判定B　【2014年対応】『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』ご参考になさってください。
佛教大学教育社会学平成26年 2014年
550 販売中 2014/11/04
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佛教大学 M6108 日本漢文入門第二設題レポート A判定
佛教大学M6108「日本漢文入門」の第二設題レポートです。 A評価を頂いております。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 M6108 日本漢文入門レポート A判定
1,100 販売中 2014/12/19
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佛教大学 Z1114,Z1105 学校教育課程論 レポート A判定
佛教大学Z1114,Z1105「学校教育課程論」のレポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 Z1114 学校教育課程論レポート第1設題
550 販売中 2015/01/07
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【東洋の歴史(Q0102他) 第1設題レポートA評価◎】2019年度対応
佛教大学通信課程、東洋の歴史（第1設題）のレポートです。本レポートにおいては、仏教を選択しております。『中国王朝における仏教思想について、よく理解して十分に要旨がまとめられています』という所見をいただきました。 A評点のレポートです。（3,183字）確実に単位取得されたい方限定です。佛教大学のレポート採点では、「重要キーワードの有無」をチェックされます。ですので、このレポートには重要キーワードをしっかりと入れ込みました。また、文章構成にも配慮し、ポイントを押さえた内容となっています。 ※ただ、購入する前に、個人的なお願いで本当に申し訳ありませんが、このレポートの購入は、私と同じように高齢で仕事をしながらがんばっている方限定にしていただきたいと思っています。（若い学生さんたちは絶対に購入しないでください。勉強時間はたくさん確保できるはずなので、自力でお願いします。）
東洋の歴史東洋史 Q0102 第一設題レポート A評価合格中国仏教宗教社会文化政治思想政策民族 2017年度
550 販売中 2014/06/09
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