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連関資料 :: レポート

資料:8,661件

  • 【佛教大学】「生徒指導・進路指導の理論及び方法」S5461　合格済み レポート
  • 【佛教大学】「生徒指導・進路指導の理論及び方法」S5461　合格済み レポート 佛教大学通信課程 「生徒指導・進路指導の理論及び方法」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度４月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 【参考文献】 「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A」 教職問題研究会　ミネルヴァ書房
  • 佛教大学 教職 教員免許 教職課程 生徒指導・進路指導の理論及び方法 生徒指導 進路指導 S5461
  • 550 販売中 2021/10/06
  • 閲覧(6,360)
  • 【明星通信】、明星大学、通信教育、教育の制度と経営、1単位目、合格レポート
  • 明星大学通信教育課程、2021年度の教育の制度と経営１単位目の合格レポートです。 参考にしていただければと思います。 【課題】 ○1単位目 １．憲法・教育基本法と学校教育とのかかわりについて、関心のある課題の要点をまとめ、所見を述べなさい。 ２．教育における国と地方の割合分担の在り方について、現状を整理し、その課題について意見を述べなさい。 1発合格のレポートとなっております。 参考になれば、幸いです。 1単位・2単位セットでも公開しております。 参考文献：『第二版　教育の制度と経営 15講』樋口修資（明星大学出版部、2020） 『小学校学習指導要領』文部科学省（東洋館出版社、2018）
  • 明星大学 通信 通信教育学部 明星 教育の制度と経営 合格レポート 2021年度 1単位目
  • 550 販売中 2021/10/08
  • 閲覧(2,132)
  • 【明星通信】 健康・スポーツ科学論（2019年度〜） WB1010 1・2単位セット 合格レポート
  • 2021年度 明星大学通信教育学部 健康・スポーツ科学論1・2単位目の一発合格レポートです。 ＜課題＞（2019年・20年・21年度に対応） 1単位目. 生涯学習の観点から、これからの日本社会におけるスポーツの必要性について述べなさい。 2単位目.高齢期における、加齢による体力変化について説明し、健康維持のためにどのような運動を行ったらよいか、述べなさい。 ＜講評＞ 1. 生涯学習におけるスポーツの役割や今後変化していく日本社会でのスポーツの必要性についてまとめられています。 2. 加齢に伴う体力変化や高齢者の健康維持のための運動についてまとめられています。 参考文献：『新版　生涯スポーツと運動の科学』監修 川初清典ら （市村出版、2020）
  • 明星 通信 健康 スポーツ レポート WB 1010 セット WB1010 健康・スポーツ科学論
  • 550 販売中 2021/10/14
  • 閲覧(1,844)
  • 【明星大学】PL3060 聴覚障害者の心理、生理、病理 (2023年合格レポート)
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 2023年度提出・合格　 ぜひ参考にしてみてください。そのままの転記はご遠慮ください。 【課題】 聴力検査の方法について説明せよ。また、聴力検査の測定結果（数値）によって、学校教育ではどのような適用になるか説明せよ。 【解説】 １． テキストに解説している検査法をもとに説明して下さい。検査の名称だけでなく、どのように行うのかという方法を説明してください。 ２．適用については、テキスト解説の数値（20～40㏈程度・・・80㏈以上）で説明して下さい。 【テキスト】 特別支援教育の基礎・基本　2020 独立行政法人　国立特別支援教育総合研究所 ジアース教育新社
  • 環境 発達 学校 言語 障害 幼児 学校教育 能力 方法 特別支援 聴覚障害 明星大学
  • 550 販売中 2023/04/21
  • 閲覧(1,147)
  • 【明星大学】PL3010 2単位目_知的障害者の指導法1_合格レポート
  • 2023年度一発合格レポートです。 知的障害者の指導法―１　2単位目 【課題】 １．知的障害特別支援学校で行う自立活動の考え方を説明し、知的障害児への自立活動の具体的な内容について例示し、まとめなさい。 ２．知的障害特別支援学級における特別の教育課程の編成について基本的な考え方を述べると共に、法令による根拠も示しなさい。 【解説】 ・知的障害特別支援学校で行う自立活動の考え方を説明し、知的障害児へ自立活動を行う場合の具体的項目や内容を例示しながら、自立活動の指導についてまとめること。 ・特別支援学級における教育課程編成については、規定となる法令を確認し、その上で教育課程の編成において注意すべきことをまとめること。 【テキスト】 はじめて学ぶ知的障害児の理解と指導 杉野学・上田征三 大学図書出版
  • 明星大学 通信 特別支援
  • 550 販売中 2023/04/18
  • 閲覧(1,261)
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