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連関資料 :: レポート

資料:8,677件

  • (明星大学)【PB3060】初等体育科教育法①・②レポート
  • 2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 初等体育科教育法(PB3060) [レポート課題] (1単位目) 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。 (2単位目) 5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。 [参考文献] 『新版　体育科教育学入門』髙橋健夫・岡出美則・友添秀則・岩田靖著　大修館書店　2010年
  • 明星大学 通信教育 レポート 2019 初等体育科教育法 PB3060
  • 550 販売中 2020/04/30
  • 閲覧(7,012)
  • (明星大学)【PB3070】道徳教育の指導法(小学校)①・②レポート
  • 2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 道徳教育の指導法(小学校)(PB3070) [レポート課題] (1単位目) 1.学習指導要領における道徳教育の考え方について説明せよ。 2.現代社会の道徳的な課題を任意に一つ取り上げ、その課題を道徳教育と関連付けながら、小学校における道徳教育の必要性及び責務を論じなさい。 (2単位目) 小学校5・6学年を学習者と想定し、道徳科(道徳の時間)に展開したい学習内容を構想せよ。 [参考文献] 『道徳教育と道徳科の授業展開』小林幹夫編著　明星大学出版部　2017年 ※本レポート2単位目の本文中に「右記資料」や「右記写真」といった表現が出てきますが、本レポート内では指導案に関する資料は記載しておりませんのであらかじめご了承ください。
  • 明星大学 通信教育 レポート 2019 道徳教育の指導法 PB3070
  • 550 販売中 2020/05/01
  • 閲覧(5,881)
  • S8105 理科教育法Ⅱ レポート　2020年シラバス対応
  • 新テキストを購入し、新学習指導要領を参考にするなどして、0から書き上げたオリジナルのレポートです。 2020年に提出し、合格いたしました。ちなみに試験の結果は80点でした。 新テキスト、B-netでの動画提出の設題に対応しております。 設題は、 (1) ①深い学びとなるような授業を構想し，理科の見方・考え方を働かせることとなる学習指導案を提示せよ。②指導案の後には，構想した指導における「深い学び」が起こった児童の姿，「深い学び」が生じていると考えられる児童のサイン（兆候）などの特徴について述べよ。 (2) 第2設題で実施した模擬授業の動画を用いて省察を行い，小学校における理科指導全体に関する自身の今後の課題を述べよ。 です。レポートの丸々の引用は罰せられます。 丸々の引用をした者について半年間の履修停止命令をしたとB-netで全体に報告されていました。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
  • 小学校 理科教育法 レポート S8105 2020年 合格済み
  • 550 販売中 2020/06/24
  • 閲覧(4,708)
  • 最新レポート中等教科教育法国語Ⅰ　題一設題
  • 中等教科教育法国語Ⅰの第一設題、以下の2章からなるリポートを作成しなさい。なおここでいうテキストとは自分が選んだ教科書教材ではなく、テキスト学習のテキスト（国語科教育研究）として指定されているもののことです。 １）中学校・高等学校の国語科教科書（できれば現行のもの）に採択されている教材・言語活動を1つ取り上げ、新学習指導要領に基づいた学習指導案を作成しなさい。 ただし、以下の項目は必ず含むものとし、一般的な指導案の書式で作成すること。 1.単元名（教材名） 2.単元の目標 3.単元の評価規準 4.単元の指導計画 5.本時の指導目標、展開 ２）自身が作成した学習指導案について、テキストのどのような内容を踏まえて作成したのかを解説しなさい。テキストのどの部分を参考にして作成をしたのかがはっきりと分かるように、該当する部分を引用しつつ記述すること（ただし指導案の書き方に関する箇所は不可）。この条件を満たしていないものは添削対象外となる。のレポートです。 教科書教材を取り上げ、授業の目標、内容について構想することができています。またテキストの内容を踏まえて構想することができていることもうかがえます。自身の学びを、実際の授業構想へと結びつけることができましたとフィードバック頂きました。 学習指導案を羅生門という実際の教材を使って仕上げました。 引用の仕方、参考文献の書き方の参考になるレポートになっております。 レポートを作成しつつ、参考文献の書き方、引用の方法を学べるレポートになっております。 質の高いレポート作成の参考になれば幸いです。 丸写しはおやめください。大学の罰則対象になります。 盗用・剽窃おやめください。 あくまでも、参考にしてください。 参考文献とwebページを使っておりますので、そういった所も参考になれば幸いです。
  • 佛教大学 通信 国語教員免許 国語 日本語 学習指導案 教育実習判定科目 参考文献
  • 880 販売中 2020/09/02
  • 閲覧(5,932)
  • 【Ａ判定レポート】S8101_教育原論１【2014】【佛教大学】
  • 【科目】 S8101_教育原論１ 【設題】2014年度 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 【概要】 ５ページにまとめたＡ判定のレポートです。 学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。 この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
  • S8101 原論 教師 学校 佛教大学 中学 高校 A判定 通信教育 リポート レポート 2014 平成26 教員免許 教職
  • 550 販売中 2014/09/22
  • 閲覧(2,512)
  • 平成26、27年、日大通信、歴史学（分冊１）、合格レポート
  • 平成26年度に取り組んだ日大通信『歴史学（分冊１）』の合格レポートです。 オールＣ評価という低評価です。 先生からの講評をそのまま書きます。 "参考文献欄があるのですから使用した参考文献については今後記入すること！！課題として選んだ明治天皇、乃木希典、石田伝吉－日本近代史－について３人が生きた時代の時代概観を丁寧にあとづけているものと思われます。ただもう少し深くほりさげて論じることもできたような気がします。その点が残念ですね！！"とのことです。 こちらのレポート、先生は参考文献を用いたと思っているみたいですが、私は日大からの教科書のみで仕上げています。歴史学の東京スクーリングにも参加した際、担当の先生がおっしゃってましたが、歴史学に関しては必ず他の参考文献を用いてレポートを作成するみたいです。ですから、このレポートは私のはほりさげが足りなかったです。
  • 歴史 日本 戦争 社会 発達 医療 地域 家族 国家 通信
  • 550 販売中 2014/10/08
  • 閲覧(4,794)
  • 平成26、27年、日大通信、歴史学（分冊２）、合格レポート
  • 平成26年度に取り組んだ日大通信『歴史学（分冊２）』の合格レポートです。 一応、合格は頂いていますが…　正直、完成度は低いかなという印象です。というのも先生からの講評はダメだしばかりでした。 私のレポートでは人物については取り上げませんでしたが、「人物が生きたところの時代」、「地域」を説明するが課題なので、人物も登場しなければなりませんでした。　このレポートをご購入の方々は、地域と時代のみを参考にし、その上で人物を登場させるということをしなければならないと思います。
  • 歴史 経済 社会 イギリス 発達 地域 都市 問題 労働 ヨーロッパ
  • 550 販売中 2014/11/17
  • 閲覧(3,422)
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