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資料:37件

  • ミステリ文学に対する一考察
  • まずミステリという分野の歴史や概観、本格ミステリの定義を述べる、ミステリには探偵小説と推理小説があり、本格ミステリとはトリックや謎解きに主眼が置かれたミステリのことであり、動機や時代背景には注意が払われる必要はあまりない。戦後のミステリブームを時代背景とともに...
  • 550 販売中 2006/05/12
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  • 国語教育の目的について
  • 国語教育の目的について自分の意見を書く。国語教育の目的とは、つまるところ書いてあるものを読み(入力)それを自分の中で消化する広い意味での能力と、自分の思いや意見を他人にわかるように書いたり、話したりする(出力)能力を身につけさせることであると考える。 文
  • 550 販売中 2006/07/09
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  • 癌の仕組みと予防
  • 癌の仕組みと予防 「がん」と言えば、「治らない」「死ぬ確率が大変高い」「怖い病気」そんなイメージしか抱いていなかった、しかしいったい「がん」の何が人を死に至らしめるのか、どういう仕組みで癌が出来るのか、と言うことははっきりとは知
  • 550 販売中 2006/06/18
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  • 学校・教育の原義
  • 教育はいつ始まったのだろうか?教育とはあらゆる文化活動につきものである、文化活動の始まりをはっきりさせるのは至難の技であるから、教育の始まりも正確なところはわからない。初期に近い教育関連の事例として、ソクラテスの問答法、プラトンのアカデメイア、アリストテレスの...
  • 550 販売中 2006/05/14
  • 閲覧(1,814) コメント(1)
  • 私の学校改善案〜学校評価制度を中心にして〜
  • 私は学校評価制度が、学校を現状よりもよくする手立てとして効果的であると考える。というのも、学校の中での子どもの学習権を守るために、父母住民の教育要求・参加権を生かす道として考えられるし、また父母住民から教育行政への、そして教育行政から学校への影響力を増大させる...
  • 550 販売中 2006/05/08
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  • 連歌を詠んで
  • 授業内で連歌を詠んだ。その感想や、実感してみてわかった連歌の面白さや奥深さについて論じたいと思う。 まず、我々のグループは賦物として『山何』を設定されていた。発句は『池は海木ずゑは夏の深山かな』と宗祇の歌があたえられており、脇句から詠み始めた。順番を決めそ
  • 550 販売中 2006/11/06
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  • サケと環境
  • 1.風が吹けばサケが増える? まず、始めにサケは寒冷なところを好む魚である、海水温のレジームシフト(ある気候の状態から別の気候の状態への急激な遷移)によってサケが増減を繰り返すことからもそう言える、レジームシフトは20世紀に3回、20-30年の間隔を空けて
  • 550 販売中 2006/05/10
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  • レプリカントは人間的か非人間的か
  • はじめに 映画「ブレードランナー」に登場する「レプリカント」は人間的か非人間的か、という問をたてながら「非人間的なもの」を読み、関連する部分を抽出し、コメントをする形ですすめてゆく。 本論 『記憶装置はあらゆる生物を制御し、また生物を機械的な集合体以上
  • 550 販売中 2006/05/08
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  • 学びに対する熱意、学ぶ気が無くなる経緯 〜経験の考察〜
  • 学びに対する熱意をもつようになったきっかけや経過と、学ぶ気がなくなるようにいたったきっかけや経過について分析する。 私が学びに興味を持ったのは多分に両親の影響が強いと思われる。小さなころから私の興味をひくようにと、私を水族館やら動物園、海外旅行など様々なと
  • 550 販売中 2006/05/08
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  • 安心カップルと信頼カップル
  • あの人は変わった、あいつは変わってしまった、恋人と別れた後によく聞く話であるが、これは果たして真実をあらわしているだろうか?今まで一緒にいたものが別れるのだから、相手も自分も何かが変わったには違いないが、その原因として相手だけが変わってしまい、自分は前の通り
  • 550 販売中 2006/05/08
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  • 王陽明の教えに学ぶ教育システム
  • 王陽明の教えに学ぶ教育システム 大学に「ゆとり教育」世代が入ってくる、先生のお話の中に出てきたこの言葉から、私がずっと考えていた事がまた湧き上がってきた、「ゆとり教育」、学ぶ事を減らし、休みを増やすことが本当の意味でのゆとりを育成することにつながるのだろう
  • 550 販売中 2006/06/18
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  • 中心統合という教科教育の構造について
  • 中心統合とは、一つの科目を中心として、他科目との関連をもって知識体系を構築しようとするものである。歴史的には中世ヨーロッパでの神学を中心とした教育に例を見る。現在の学校教育、特に自分が受けてきたものを考えると各教科間のつながりというものはあまり意識されていな
  • 550 販売中 2006/07/09
  • 閲覧(1,229)
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