連関資料 :: システム

資料:228件

  • 社会理論と社会システム
  • 社会福祉士の通信教育にて、100点中80点の評価をいただいたレポートです。 【科目】社会理論と社会システム 【課題】≪自殺と社会の関係≫日本では2006年には自殺対策基本法が制定されるなど、自殺者を減らすことが課題となっている。これらの自殺を予防するために「社会福祉士」として働いている(職場は各自想定すること)と仮定し、できることについてあなたの意見を書きなさい。 【文字数】1595字 【評価】80/100点 よくまとまったレポートだと思います。気になったのは①問題を抱えた児童・生徒に対し、おかれている環境への働きかけというところです。働きかけまでいかずにアセスメントで終わっているようにも読めます。
  • 環境 福祉 社会福祉 情報 社会 教職 学校 自殺 問題 地域 社会福祉士 通信
  • 550 販売中 2021/08/12
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  • コンビ二エンスストアのシステムについて
  • 1.フランチャイズ・システムについて  セブンイレブンでは、まずフランチャイズ・ビジネスは、加盟店と本部が対等の立場で、独立性を保ちながら取り組む共同事業と考えている。その信頼関係の基盤になっているのが、 3つの制度とシステムです。まず、小規模な資金で事業をスタートさせ、安定した事業運営を進められるように考えられた決済・融資の仕組みである「オープンアカウントシステム」。加盟店と本部が売上げ総利益を一定の割合で分け合う「荒利分配方式」。そして、オーナーに年間の総荒利益額を保証する「最低保証制度」。セブンイレブンのお店の安定した運営と着実な成長は、ここにベースがある。 セブンイレブンでは基本的に、本部は加盟店の経営に関するあらゆる支援を行い、加盟店は店舗経営や販売に専念できるように、あらかじめ役割分担を明確にしている。オーナーには企業の経営者として、人、商品、経営数値のマネジメントの確立に努力してもらう。お互いが役割を全うすることで双方の利益が増える、セブンイレブンならではのフランチャイズ方式である。 
  • レポート 理工学 コンビ二 システム フランチャイズ
  • 550 販売中 2006/07/26
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  • 主要国の政治システムについて
  • <主要国政治システム概論>  現代民主主義国家を支える基本的な政治原理は、立憲主義、法治主義、権力分立制などである。  立憲主義(constitutionalism)とは、国家の根本組織法である憲法に従って統治がなされることを意味する。  法治主義とは<法の支配>を原則とし、統治者も被統治者も等しく法により規制され、法の枠内における行動が容認され正当化されることをいう。国家の政治組織も法により規定されていることはいうまでもなく、かかる<法の支配>が確立されている国家を法治国家という。  権力分立制とは、政府の権力を複数の独立した機関に分割し、その相互間に抑制と均衡(checks and Balances)の原則を働かせ政治権力の集中と暴走を防止しようとする政治原理である。通常、立法(Legislature),行政(Executive),司法(Judiciary)の三権に政治権力を分散させることから三権分立主義といわれ、立法権は議会(国会)に、行政権は内閣あるいは大統領に、司法権は裁判所におのおの帰属する。もっとも現実の政治において三権はおのおの完全に独立したものではなく、深く絡み合いほかの存在を認め尊重しながら各部門の職務を遂行する。またこの三権分立主義が政治権力の乱用を防ぎ、個人の権利と自由を制度的に保障するために唱えられたことからも明らかなように、これが単に制度として規定されているだけでなく実際にどの程度機能しているかが、その国の民主主義の度合いをはかる尺度にもなる。  次に民主主義国家に採用されている統治形態を、立法府である議会と行政府の関係から大別した、議院内閣制と大統領制についてふれる。  議院内閣制は内閣が議会の信任に基づき存立する制度である。よって議院内閣制は、立法府と行政府とがお互いに抑制と均衡を保ちながらも両者が密接な連関を有し融合されていることに特徴がある。
  • レポート 政治学 法治国家 日本の政治システム 中国の政治システム
  • 550 販売中 2006/01/07
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  • 社会経済システムの進化
  • 20世紀前半の国家はケインズ的福祉国家であった。この国家は (1)公共財の提供すなわち道路や上下水道など社会的インフラの整備、(2)国民の生活水準の向上、維持、(3)再分配政策すなわち公共事業による有効需要創出と完全雇用の実現、の3点を政策として実行する国家のことである。家族体制としては、男は社会、女は家庭という性別分業家族へと変わった。その頃の、資本主義はフォーディズム(大量生産・大量消費)と呼ばれ、戦後、先進諸国における大量生産大量消費型の高度成長体制のことである。 このような、複雑さと知識の増進の5命題要素間の相互作用の多様性によって、より高い水準の知識・技能が導き出される。その中で絶えず学習の仕方を学習することにより、学習スピードが上がって専門的技術が向上し、行為中心的へと移行していく。そして結果的に労働集約産業や資本集約産業に重きを置いた生産集約的経済とは違い、ブレイン・パワーや、高付加価値をもたらす低資本投資 などのサービス活動を重視した知識集約的経済が完成する。そして、貨幣で買えるモノよりも、貨幣で買えないヒトの中にある知識や能力の方が高い価値をもつ時代になる。実際、高学歴化も進み、最近では、大学だけではなく大学院までの学位が必要だという。また、就職に第二外国語の習得を証明する資格が求められたり、MBAなどの資格が必要であるなどの限定項目を設けている場合もある。昔の日本では、士農工商といった差別があった。その後変革があり、日本は平等社会へと移り変わっていったのだが、このような知能や資格が求められることによって、新たに高学歴者―低学歴者と言った差別が大きくなるのでないかと不安を感じる。
  • レポート 経済学 社会経済 社会経済システム 資本主義
  • 550 販売中 2005/07/30
  • 閲覧(1,865)
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