連関資料 :: <対話>のない社会

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資料:4,247件

2019年度　佛教大学　S5192　教育社会学　レポート　A判定
【設題１】「我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。」【過去　出題設題】「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」 ※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。 ※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました。　設題内容は2019年度版となっております。こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さん一緒に頑張りましょう。
2019 佛大 S5192 教育社会学設題１レポートＡ判定いじめ合格済み
660 販売中 2019/09/27
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明星大学　2019　[PB2120]　初等社会科教育法②　コメント付き
明星大学　通信教育部　2019年度 [PB2120]　初等社会科教育法　2単位目【課題】 2.1 初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想はどうあればよいか具体的に論じなさい。 2.2 初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について、具体的に論じなさい。添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。 -------------------------------------------------- 文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、 60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。印刷用フォーマットを改良したものを、無料で配布しています。よろしかったらぜひご活用下さい。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
明星大学通信教育部教育学部 2019 PB2120 初等社会科教育法社会
550 販売中 2020/04/28
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精神医学②　「精神療法及び環境・社会療法について述べよ。」　課題レポートＡ判定
精神疾患に対して行われる治療法には、薬物療法に加え、精神療法、環境療法、社会療法など様々な技法がある。これらの技法は治療者が心理療法や福祉的援助を行い、症状の軽減や患者自身の潜在的な問題解決能力を引き出し患者自身が自力で社会復帰をできるように手助けするものである。　精神療法は、「精神医学的治療の一つで、言語的、非言語的な対人交流を通して精神的な問題を解決し悩みを軽減することを目的とした精神医学的および心理学的治療法」と定義できる。　精神療法が重要な役割を果たす場合は、不安障害や身体表現性障害などの神経症性障害、うつ病性障害、パーソナリティ障害、精神病性障害の寛解期などの精神医学的障害、そして一般身体疾患による心理的反応である。
環境福祉社会心理精神家族治療障害分析問題
1,650 販売中 2010/09/24
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発達心理学② 「社会環境と発達病理について述べよ。」課題レポートＡ判定
社会現象である不登校、ひきこもり、少年非行などが増加傾向にある。さらに学級内ではLDやADHD、高機能自閉症などいわゆる発達障害の子どもも増加しているという報告がある。このようなある年齢段階にある者に対して社会が要求する行動が常識的だと考えられる枠組みから逸脱し、そうした行動特性が社会現象として認識される場合に発達病理という。　人は環境との相互作用によって生涯発達しながら生きている。子どもも、絶えず子どもを取り囲む環境から大きな影響を受けている。例えば、家族、親族、友人、教師などの人的環境や家庭の経済状態、遊具、本、情報機器などの物的環境、そして、その子どもが育った地域風土といった文化的環境からの影響は大きい。
環境福祉子ども情報社会発達学校文化教師
1,650 販売中 2010/10/08
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社会学概論【T0510】第1投題【2018年度A判定】
佛教大学社会学概論【T0510】第1投題の 2018年度A判定合格レポートです。科目コードが違っても同一投題ならば対応可能です。所見は以下のようでした。「ホッブズ問題、主意主義的行為理論、社会的行為からシステムとしての社会までの分析視点、社会の維持存続のための機能的要件、AGIL図式などパーソンズの社会学の基本的性格がよくまとめられています。」参考文献はテキストのみで、わかりやすい文章構成となっているので参考にしていただければ高評価を頂けると思います。是非、有効に活用してください。
佛教大学社会学概論 T0510 社会学 2018 第1
550 販売中 2018/09/07
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社会学概論【T0510】第2投題【2018年度B判定】
佛教大学社会学概論【T0510】第2投題の 2018年度B判定合格レポートです。科目コードが違っても同一投題ならば対応可能です。所見は以下のようでした。「ここにリポートされた日常世界の自明性の自覚、エスニシティの概念およびエスニックグループ間関係に加えて、さらに異文化理解の認知構造についてもふれられるとさらに良くなるでしょう。」指摘いただいた部分を補足していただければきっとA判定を頂けると思います。参考文献はテキストのみで、わかりやすい文章構成となっています。是非、有効に活用してください。
佛教大学社会学社会学概論第2 2018
550 販売中 2018/09/07
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社会福祉援助技術演習　児童虐待防止と地域住民の役割について述べなさい
児童虐待防止と地域住民の役割について述べなさい児童虐待を防止するための方策として、3つの段階があると考える。第1の段階は、生まれる前、あるいは生まれた直後の「予防」の段階である。社会保障審議会児童部会の専門委員会の検証（2007年公表）によると、虐待で死亡した子供の約4割は０歳児であり、また3歳児健康診断未受診の割合が3割強と高いことがわかった。また、最近の子育ての特徴として「密室の中の孤独な子育て」と言われるように、少子化、核家族化が進む中で、「赤ちゃんに触るのはわが子がはじめて」「子育てがマニュアル通りにいかない」等の不安を抱えながら、親自身が外に出て支援を求めることができない、といっ
福祉社会福祉社会地域児童虐待家族児童虐待子供子育て虐待防止児童虐待防止援助技術地域住民役割少子化早期発見通告義務再発発見社会福祉士
550 販売中 2009/06/15
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