連関資料 :: 国語科教育法

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資料:312件

S0616 <strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> レポート 2019年,2020年シラバス対応

S0616 国語科教育法レポート 2019年,2020年シラバス対応
新テキストを購入し、新学習指導要領を参考にするなどして、0から書き上げたオリジナルのレポートです。2019年に提出し、合格いたしました。ちなみに試験の結果は90点でした。 2020年のシラバスでは、『「読むこと」の具体的な教材を取り上げて』と設題の文言が追加されましたが、きちんと具体的な教材をあげて書いたレポートであるため、2020年シラバスにも対応したレポートとなっています。設題は、＜2019年度＞以下の2章からなるリポートを作成しなさい。１）現行の小学校国語科教科書に採択されている教材を1つ取り上げ、テキスト（『初等国語科教育法』）の内容を踏まえた学習指導案を作成しなさい。ただし、以下の項目は必ず含むものとし、一般的な指導案の書式で作成すること。　1.単元名（教材名）　2.単元の目標　3.単元の評価規準　4.単元の指導計画　5.本時の指導目標、展開２）自身が作成した学習指導案について、テキスト（『初等国語科教育法』）のどのような内容を踏まえて作成したのかを解説しなさい。テキストのどの部分を参考にして作成をしたのかがはっきりと分かるように、該当する部分を引用しつつ記述すること（ただし指導案の書き方に関する箇所は不可）。この条件を満たしていないものは添削対象外となる。〈２０２０年〉１）新学習指導要領に基づいて、小学校国語科で実施される授業単元（具体的な言語活動、「読むこと」の領域であればできれば具体的な教材を取り上げ）を構想し、テキスト（『初等国語科教育』）の内容を踏まえた学習指導案を作成しなさい。ただし、以下の項目は必ず含むものとし、一般的な指導案の書式で作成すること。　1.単元名（教材名）　2.単元の目標　3.単元の評価規準　4.単元の指導計画　5.本時の指導目標、展開２）自身が作成した学習指導案について、テキスト（『初等国語科教育』）のどのような内容を踏まえて作成したのかを解説しなさい。テキストのどの部分を参考にして作成をしたのかがはっきりと分かるように、該当する部分を引用しつつ（引用は「　　」に入れる）記述すること（ただし指導案の書き方に関する箇所は不可）。この条件を満たしていないものは添削対象外となる。　です。レポートの丸々の引用はお控えください。罰せられます。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
佛教大学 S0616 2019年シラバス 2020年シラバス
550 販売中 2019/09/25
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(明星大学)【PB2110】初等<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>(書写を含む。)①・②レポート

(明星大学)【PB2110】初等国語科教育法(書写を含む。)①・②レポート
2019年と2020年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 初等国語科教育法(PB2110) [レポート課題] (1単位目) 単元名　意見発表会をしよう　教材「あて名は、丁寧に書くべきだ」の指導案を作成しましょう。 (2単位目) 2017年(平成29年)告示の学習指導要領の目指す理念を捉え、これからの国語科教育の目標と内容、方向についてまとめましょう。 [参考文献] 『第2版　初等国語科指導法』長谷川清之著　明星大学出版部　2017年
明星大学通信教育レポート 2019 2020 初等国語科教育法 PB2110
550 販売中 2020/04/30
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S0616　<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　合格レポート　A判定　２０１６年度対応

S0616　国語科教育法　合格レポート　A判定　２０１６年度対応
１）テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。２）それに基づき、教科書教材『ごんぎつね（新見南吉）』の学習指導案を作成しなさい。佛教大学通信教育の国語科教育法です。A判定でした。２０１６年度も同じ設題です。小学校の教科書を使用して、レポートを作成しました。中学校と高校の国語の教員免許を持っています。学校で何度も学習指導案を作成しています。以下の２つの内容からなるリポートを作成すること。第１章　言語活動の構想・充実
佛教大学佛大佛大通信佛大レポートテキストの内容を踏まえ国語科授業の計画と評価について論述しなさいごんぎつね新見南吉
550 販売中 2016/04/04
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PD2080　<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>１　１単位目合格レポート　明星大学

PD2080　国語科教育法１　１単位目合格レポート　明星大学
目的について考察　　参考文献あたらしい国語科指導法　柴田義松・阿部昇・鶴田清司　学文社2003年
国語科教育法明星大学
550 販売中 2019/03/18
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佛教大学　<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験対策（新設題）

佛教大学　国語科教育法　科目最終試験対策（新設題）
○文学的文章指導における内容論の三層構造について・・・ ○「読解力」の今日的状況について・・・ ○スピーチの指導について・・・ ○カリキュラムマネジメントについて・・・ ○説明的文章指導における学習者と三者の関係について・・・
佛教大学科目最終試験国語科教育法
1,100 販売中 2010/08/11
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聖徳大学通信　<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>第一課題第一設題

聖徳大学通信　国語科教育法第一課題第一設題
合格レポート聖徳大学通信　国語科教育法第一課題第一設題
小学校子ども学校社会電子学習学校教育携帯電話指導評価
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【2012】【明星大学】【初等<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>】合格レポート（1単位目)

【2012】【明星大学】【初等国語科教育法】合格レポート（1単位目)
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】文学教材「手袋を買いに」新美南吉作の学習指導案を作成しましょう。 ※　２０１３年度のレポート課題と、２０１２年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、課題は異なりますが、指導案というテーマでは同じなので、参考にはなるかと思います。また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学試験科目終了試験過去問全国東京２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題初等国語科教育法
550 販売中 2013/07/18
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