連関資料 :: 問題
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自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題を見つけ、その類例を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。
- 自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題を見つけ、その類例を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。 何事でも「規範」は変わるものである。例えば、国によって、成人として扱われる年齢、喫煙してもよい年齢など、様々である。少し前の時代だと、男性が髪の毛を伸ばしているのはおかしいというのが一般的であった。しかし今は、肩まで伸ばしている男性がいても、そんなにおかしいとは思われない。プロ野球選手などでも伸ばしている人がいる。 以上のことをふまえると、言葉の「規範」というのは難しいものである。「規範｣はあるべき「規準」だが、言葉にはありのままの「実態」がある。実態がすべて規準からはずれたものになってしまえば、それがものさしとなり、新しい「規範」となってしまうのである。 変わらない言葉もあるが、変わる場合はいつまで、何が「規範」か、という問題がある。「規範」は結局、「本来」「もともとは」ということである。どちらが正しいかと言っても、「本来的には」ということでしかなかなか言い切れない。「この表現がふさわしい」とか「適切」だとかいっても、判断としては弱
- 国語 敬語 小学校
550 販売中 2009/01/19- 閲覧(2,600)
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保育原理 「幼稚園と保育所の違い」と「保育所の延長保育や多様化する保育サービスについて」 試験問題解答例 【優】
- 幼稚園と保育所の違いであるが幼稚園は文部科学省の管轄であり学校教育法を根拠法令としている。目的として適当な環境を与え、その心身の発達を助長することとしている。対象が満三歳から小学校就学の始期に達するまでの幼児として保育は幼稚園教育要領にのって行う。教員も幼稚園教諭免許状が必要である。設置者は国、地方公共団体、学校法人などがあり、市町村立の場合は都道府県教育委員会、私立の場合は知事の許可が必要である。 次に保育園であるが保育園は厚生労働所の管轄であり、児童福祉法を根拠法令としている。「日々保護者の委託を受けて保育に欠けるその乳児または幼児を保育することを目的」としている。これにより対象も保育
- 福祉 保育 学校 家族 幼児 児童 サービス 教員 幼稚園 法人 保育原理 保育園 幼稚園教育要領 保育所保育指針 延長保育 多様化 保育サービス
- 550 販売中 2009/09/08
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佛教大学通信教育課程 科目最終試験 最新版予想問題＆解答 「教育相談の研究」6設題
- 問1 カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。 問2 教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所（メリット）と限界について考察しなさい。 問3 不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における対応（指導）のあり方を述べなさい。 問4 非行をしている子供の心理と学校や家庭における指導のあり方を述べなさい。 問5 現代の子供達は、仲間同士の人間関係が希薄になっているといわれるが、その原因と考えられる事を述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。 問6 現代の社会や学校においてカウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。
- カウンセリング 学校 教師 心理 社会 クール 不登校 問題 人間 家族
- 990 販売中 2010/11/15
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佛教大学通信教育課程 科目最終試験 最新版予想問題＆解答 「特別活動研究」6設題
- 問1 「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 問2 「児童（生徒）会活動」について、活動内容とねらいを解説し、それぞれの委員会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。 問3 特別活動の特質とねらいを、教科教育と比較しながら説明しなさい。 問4 「特別活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 問5 「学校行事」について、５つの活動内容とその狙いを解説し、そのうちの「遠足・集団宿泊的行事」の実施上の留意点や活動例をあげて具体的に説明しなさい。 問6 「学級活動」における「係の活動」の指導の要点を説明しなさい。
- 環境 学校 活動 教師 文化 健康 児童 特別活動
- 990 販売中 2010/11/17
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【佛教大学】 ２０１６年 4月 科目最終試験問題 S0832 知的障害児の心理 解答案
- ２０１６年 4月 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害児の心理 問題コードS0832 の６問題を テキスト『知的障害の心理学：発達支援からの理解』 北大路書房 より それぞれまとめてみました。（合格済み）
- 学校 佛教大学 知的障害児の心理
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佛教大学通信教育課程 科目最終試験 最新版予想問題＆解答 「生活科概論」6設題
- ①生活科において「考える力」「表現する力」を育てる学習指導の進め方についてポイントを５つあげて説明しなさい。 ②生活科の内容構成要素と階層性について説明しなさい。 ③生活科の学習指導における評価基準、評価の視点、評価スパン、評価方法について説明しなさい。 ④生活科における気付きの質を高める学習指導の工夫について４つの視点から説明しなさい。 ⑤生活科の充実発展を目指すために言葉による表現活動の意味を考える際、配慮しなければならないことがらを３点あげ、それぞれを説明しなさい。 ⑥生活科における「習得・活用・探求」について説明しなさい。
- 環境 情報 学習 学校 発達 子供 評価 生活 活動 地域 教育学
- 1,100 販売中 2011/05/09
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佛教大学通信教育課程 科目最終試験 最新版予想問題＆解答 「教育社会学」6設題
- 問1 いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 問2 いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではない事について説明せよ。 問3 学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 問4 日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 問5 国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないか説明せよ。 問6 イギリス、アメリカ、中国から一つを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。
- 日本 アメリカ 中国 社会 経済 学校 経営 いじめ 社会学 文化
- 990 販売中 2010/11/15
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『事例研究行政法［第2版］』第１部・問題１０（自然公園の開発不許可をめぐる紛争）
- 行政法は、現行司法試験において短答・論述共に出題される科目でありながら、学問分野としてはともかく、受験生にとって馴染み難い科目であると思います。 それというのも、行政法という科目は、平成１８年より新司法試験に導入されて間もない科目であり、市場に出回っている教材も少数なため、手探りで論文対策を講じている受験生が大半であると思います。 そのような中、この参考答案の問題が掲載されている『事例研究行政法［第2版］』は受験生の間で大変好評であり、ロースクールによっては、演習教材として利用しているところもあるようです。司法試験合格者に伺ってみても、行政法のお勧めの演習教材といえば、多くの方がこちらを推薦されております。 そこで、この度『事例研究行政法［第2版］』の第１部につき、参考答案を作成いたしました。演習書に書かれている解説に疑問な箇所については、私なりに検討しておりますので、良い部分、悪い部分を含め、参考になれば幸いです。 とくに、ロースクール在学中の方、ロースクール進学をお考えの方などで、自習学習をされている方にお勧めいたしま
- 事例研究 事例研究行政法 第2版 曽和俊文 金子正史 答案例 参考答案 司法試験 行政書士 行政法 環境法 明治大学 法科大学院 ロースクール 行政実務 行政訴訟 慶應義塾大学 早稲田大学 中央大学 上智大学 首都大学東京 東京大学 一橋大学 北海道大学 東北大学 京都大学 大阪大学 千葉大学 神戸大学 予備試験
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全体公開 2025/03/21
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統合失調症における原因、症状、経過、予後、治療法について説明し、社会復帰にあたって何が問題になるか考察しなさい。 評価「可」
- 通信教育部にて評価「可」の評価を受けたレポートになります
- 精神保健福祉士 通信 統合失調症
- 550 販売中 2025/08/27
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