連関資料 :: 家庭科教育法

資料:221件

  • 2019年度 佛教大学 S0620 家庭教育 A判定 レポート
  • 【内容】 2019年度 佛教大学 S0620 家庭科教育法 A判定レポートです。 佛教大学指定教科書「初等家庭科教育法」佛教大学 大塚眞理子  第1設題 3200字 小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年)かを示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「評価の観点と評価規準」「学習活動と指導上」「評価方法」を考えなさい。 1.題材名 2.対象学年 3.題材名と指導計画 4.評価の観点と評価規準 5.学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。 【教授からのレポート所見】 授業展開の学習活動、指導上の留意点が丁寧に書かれていてとてもわかりやすい。と評価いただきました。 【詳細】 ・勤務している学校で、家庭科専門の教師の方にもチェックしていただきました。 ・対象学年 5年  題材名 ご飯とお味噌汁を作ろう  評価規準 <関心、意欲、態度><創意工夫><技能><知識、理解>などわかりやすく書きました。  児童観、教材観、指導観も示しています。  学習計画全10時間も作成しています。 ・レポート作成の参考になると思います。
  • 日本 小学校 指導案 学校 家庭 学習 指導 佛教大学 レポート 家庭科教育法 S0620 2019
  • 660 販売中 2018/02/08
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  • PB3050 初等家庭教育 1単位目 2単位目セット
  • 明星大学 通信教育 教育学部 PB3050 初等家庭科教育法 の1単位目と2単位目セットの合格レポートです。 使用教科書: 『小学校家庭科教育研究』 教師養成研究会・家庭科教育学部会編著(学芸図書) 1単位目 【課題】 1.小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。また、グループ学習を行うとより効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 2.小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。 2単位目  課題 1.「衣服と着用の手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習内容例を考え具体的に述べなさい。 2、環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるように工夫し具体的に述べなさい。 このレポートは特に注意もなく、「合格」の評価をいただけました。少しでも、皆様のお力になれたら幸いです。 私のブログでもう少し詳しいレポートの見本が見れます。 レポートの進め方や、勉強のコツなども 日々アップしているので、よかったらそちらも覗いてみてください。 http://ameblo.jp/meiseishirou
  • 明星大学 通信 課題 レポート 合格 PB3050 初等家庭科教育法 2単位目 1単位目 合格レポート 2016年度
  • 990 販売中 2017/03/16
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  • 2018年 A判定 S0620 家庭教育 佛教大学 レポート
  • 2018年8月に書いた佛教大学の家庭科教育法のレポートです。 設題は小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年)を示し、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「本時の学習活動と指導上の留意点」「評価方法」からなる学習指導案を考えなさい。1.題材名2.対象学年3.題材の目標と指導計画4.学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。です。  指導案は「朝ごはんで元気いっぱいになろう」という題材で作成しました。参考文献もいくつか読み、色んな指導案を参考に書き上げ、A評価を頂きましたので、参考にして下されば幸いです。
  • 2018年 S0620 家庭科教育法 佛教大学 レポート 指導案
  • 550 販売中 2018/11/28
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  • 明星大学 通信教育部 初等家庭教育 PB3050 2021年度~ 1単位目
  • 【課題】 1、小学校家庭科における実習の意義について説明しなさい。また実習を行うと、効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 2、小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また、自己評価の意味について説明しなさい。 【講評】 1、意義についてはテキストP70~P72も読んでおいてください。指導例は材料や手順の例をあげ、さらに考えていってください。 2、評価の観点はよく書けています。趣旨は新学習指導要領を読みまとめておいてください。自己評価については良くまとめられています。今後に生かしていきましょう。 〇2021年に作成し、一発で合格したレポートです。テキストを読み込む以外に、自分で具体的に指導を考えなくてはいけない要素が多く、時間を要しました。ぜひ参考にしてください。
  • 明星大学 通信教育 初等家庭科教育法 PB3050
  • 550 販売中 2021/12/21
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  • 明星大学 通信教育部 初等家庭教育 PB3050 2021年度~ 1・2単位目
  • <1単位目> 【課題】 1、小学校家庭科における実習の意義について説明しなさい。また実習を行うと、効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 2、小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また、自己評価の意味について説明しなさい。 【講評】 1、意義についてはテキストP70~P72も読んでおいてください。指導例は材料や手順の例をあげ、さらに考えていってください。 2、評価の観点はよく書けています。趣旨は新学習指導要領を読みまとめておいてください。自己評価については良くまとめられています。今後に生かしていきましょう。 〇2021年に作成し、一発で合格したレポートです。テキストを読み込む以外に、自分で具体的に指導を考えなくてはいけない要素が多く、時間を要しました。ぜひ参考にしてください。 <2単位目> 【課題】 1、「衣服の着用と手入れ」の内容で問題(課題)解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 2、環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。 〇2021年度に作成し、一発で合格したレポートです。1単位目以上に自分自身で具体的な指導例を考えなければならず、苦労しました。テキストに記載されていることだけでは作成することが難しいと思われる課題だと思われるので、ぜひ参考にしてください。
  • 明星大学 通信教育 初等家庭科教育法 PB3050
  • 990 販売中 2021/12/21
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  • 明星大学 通信教育部 初等家庭教育 PB3050 2021年度~ 2単位目
  • 【課題】 1、「衣服の着用と手入れ」の内容で問題(課題)解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 2、環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。 〇2021年度に作成し、一発で合格したレポートです。1単位目以上に自分自身で具体的な指導例を考えなければならず、苦労しました。テキストに記載されていることだけでは作成することが難しいと思われる課題だと思われるので、ぜひ参考にしてください。
  • 明星大学 通信教育 初等家庭科教育法 PB3050
  • 550 販売中 2021/12/21
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  • 【佛教大学】家庭教育 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
  • 【設題】 小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「評価の観点と評価基準」「学習活動と指導上の留意点」「評価方法」を考えなさい。1.題材名2.対象学年3.題材の目標と指導計画4.評価の観点と評価基準5.学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。 【テキスト】 初等家庭科教育法 大塚眞理子・加地芳子 編著
  • 佛教大学 通信教育課程 レポート
  • 550 販売中 2019/02/25
  • 閲覧(2,828)
  • 佛教大学通信教育部 家庭教育 S0620 第一設題 A評価
  • 佛教大学 家庭科教育法 S0620 第一設題 A評価です。 レポートをどう書いたらよいかわからず、結局通信を断念されてしまう方が多数おられるようです。 合格したレポートがどのようなものか見ておくと、学習するときにかなり手助けになると思います。 《所見のまとめ》 1. は○ 2. については、よくまとまっていると思いますが、自分の意見については「」をつけるなどし、他の意見と区別できるよう記述するとよい。 という評価でした。特に内容については問題ないという所見だと理解しています。
  • 環境 小学校 学校 家庭 学習指導要領 家族 生きる力 生活 学習 児童
  • 550 販売中 2010/08/12
  • 閲覧(2,789)
  • <明星大学通信>2022年度 PB3050 初等家庭教育 2単位目
  • <課題> 1. 「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考察する。 2. 環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体例を述べる。 参考文献:『初等家庭科教育』河村美穂編著(ミネルヴァ書房、2020) 『小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 家庭科編』文部科学省、2017 2022年度 明星大学 通信教育学部 初等家庭科教育法 2単位目の合格レポートです。
  • 明星大学通信 PB3050 初等家庭科教育法 2単位目
  • 550 販売中 2022/12/16
  • 閲覧(768)
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