連関資料 :: 心理学

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資料:2,026件

日常生活や社会問題に貢献する実験<strong>心理</strong><strong>学</strong>研究について考察せよ。

日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ。
1. テーマについて　日本を始めとして全世界で自動車は欠かせないツールの一つである。特に現在日本において車は一家に一台から一人に一台保有している状態に移行しつつある。　道路標識や信号、渋滞等人間の心理状態によって規定されているものは多い。また交通心理学という応用心理学の一分野として研究されてもいる。我々の日常と決して切り離せないテーマであるといえる。 2. 渋滞の心理学　物理学、数学者のグループがとある実験をしてみた。一周230ｍのリング状に時速30ｋｍで車を走らせる実験にて、自然渋滞のメカニズムの解明を試みた。車両台数が、20台以上になると、流れの悪い部分が出来た。また、平均車間距離が40ｍ以下になると、渋滞が発生しやすくなるという。
大学レポート心理学基礎実験実験心理学心理学
550 販売中 2010/03/29
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児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第２設題　子どもの発達と母親の役割についてまとめよ

児童心理学　第２設題　子どもの発達と母親の役割についてまとめよ
『子どもの発達と母親の役割についてまとめよ』【はじめに】人は未熟な状態でこの世に生まれ、養育者を必ず必要とする。赤ちゃんは、社会的環境の中で母性的人物とのやりとりによって発達を遂げることができるのであって、育児を無視しては発達を語ることはできない。母子関係の有名な研究であるボウルビィの愛着の形成過程や分離不安を基本において、本稿では子どもの発達と母親の役割について考察する。【子どもの発達と愛着形成】ボウルビィは、赤ちゃんと特定の他者との間で形成される情愛的な結びつきに早くから注目し、人間の赤ちゃんが表わす母親や養育者への親密な行動を愛着（アタッチメント）行動とよんだ。愛着行動は、泣きや微笑を愛着の対象に対する子どもの発信行動の一つとしてとらえ、さらに定位行動（注視、後追い、接近）や能動的身体接触行動（よじ登り、抱きつき、しがみつき）も含む。幼児は、愛着の対象となる大切な人と感情や経験を共有し、動作や声によるやりとりを手がかりにコミュニケーションの喜びを感じ合い、信頼を深めて絆を成立させて発達してゆく。「好きな人」は子どもにとって安全基地であり、愛着対象の役割として非常に重要な要素を持つ。例えば、母親の腕の中という安全基地に身を置くことによって、そこから見慣れない人を観察し、外界に活発な好奇心を寄せることができる
環境子ども発達幼児エネルギー愛着行動人間安全役割
550 販売中 2009/11/08
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臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第一課題　第一設題　12.11.02（S）

臨床心理学　第一課題　第一設題　12.11.02（S）
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。課題名「『心理テスト』に関して概説しなさい。また、心理テストをソーシャルワークにどのように役立てることができるか、自身の考えを述べなさい」【参考文献】「改定　臨床心理学」竹中哲夫ほか・（株）みらい・2005，4，Ⅰ 「臨床心理学概説」馬場礼子・放送大学教育振興会・2003,4 「ソーシャルワーカーのための心理学」庄司順一ほか・有斐閣・２００１、１０
大学社会福祉レポート心理学臨床
550 販売中 2013/01/03
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臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第二課題　第一設題　12.11.02（A）

臨床心理学　第二課題　第一設題　12.11.02（A）
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。課題名「『子ども虐待と心理的援助』について自由に考察しなさい」【参考文献】「改定　臨床心理学」竹中哲夫ほか・（株）みらい・2005，4，Ⅰ 「現代児童養護の理論と実践」鈴木政次郎・川島書店・2005，3，20 「厚生労働省HP」厚生労働省・http://www.mhlw.go.jp・２０１２，１１，１
大学社会福祉レポート心理学臨床
550 販売中 2013/01/03
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S0105　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第１設題第２設題

S0105　教育心理学　第１設題第２設題
S0105　教育心理学　第１設題B評価、第２設題A評価です。二つセットにしてあります。
佛教大学教育心理学レポート
660 販売中 2013/01/08
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聖徳大学　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第二課題第一設題

臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>概論　第1課題　聖徳大学　評価B

【明星大学通信教育課程】児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>ー２単位

【明星大学通信教育課程】児童心理学ー２単位
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。【課題】１、言語機能の分化について説明しなさい。２、直感的思考の特徴について述べなさい。 ※参考文献「新訂　児童心理学」塚田紘一著　発行/明星大学（平成11年）
環境実験情報子どもコミュニケーション発達社会言語幼児知覚明星大学
550 販売中 2014/11/27
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聖徳　通信　学校臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第３課題　評価S

聖徳　通信　学校臨床心理学　第３課題　評価S
【評価】S 文末に参考文献を記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載）課題名：学校臨床の目的、学校での面接の進め方、枠組みの特徴、さらにスクールカウンセラーの役割についてまとめてください。
聖徳通信学校臨床心理学
660 販売中 2018/03/16
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