連関資料 :: 福祉論

資料:598件

  • 東北福祉大学通信 地域福祉【良】評価 説明型レポート
  • 介護福祉士、社会福祉士、精神保健福祉士、介護支援専門員等の福祉を学ぶ方々の参考に使えると思います。 評価【良】のレポートです。 課題把握 内容理解【A】評価です。 課題:説明型レポート・2014年の課題(H26年) 教員の方からは「それぞれの概要に関し、必要な事項がよく説明されています。」と評価をいただきました。 内容:①福祉教育の目標と方法②NPOとボランティア③コミュニティソーシャルワーク④民生委員制度 に分けて、それぞれを説明した内容です。 皆様の学習の参老人考になりますように☆
  • 環境 福祉 社会福祉 社会 企業 地域 高齢者 学校 医療 健康
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  • 東北福祉大学通信 児童・家庭福祉【良】評価 子どもの権利について
  • 介護福祉士、社会福祉士、精神保健福祉士、介護支援専門員等の福祉を学ぶ方々の参考に使えると思います。 評価【良】のレポートです。 題意把握 内容理解【A】評価です。 課題:「子どもの権利について」子どもの権利について、これまでの流れを押さえ、ウェルビーイングへの理念の転換について述べよ。(H26年) 内容:子どもの権利についての世界・日本での歴史の変遷から、ウェルビーイングへの転換をまとめた内容です。 皆様の学習の参老人考になりますように☆
  • 福祉 日本 アメリカ 人権 子ども 社会 児童 国際 問題
  • 550 販売中 2022/01/21
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  • 東北福祉大学通信 障害者福祉【良】評価 ICIDH、ICFについて
  • 介護福祉士、社会福祉士、精神保健福祉士、介護支援専門員等の福祉を学ぶ方々の参考に使えると思います。 評価【良】のレポートです。 課題:WHOの国際障害分類(ICIDH)および国際生活機能分類(ICF)の概念についてまとめなさい。また、障害の構造的理解についての解釈や3つのレベルへのアプローチ、あるいは「障害をどのように理解するか」について述べなさい。(H27年) 内容:ICIDHおよびICFの概要、障害の定義についてまとめ、自らの経験を示して障害について考察した内容です。 皆様の学習の参老人考になりますように☆
  • 福祉 社会福祉 障害 社会 障害者 健康 国際 生活 自立 言葉
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