連関資料 :: 情報処理
資料:105件
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【佛教大学】情報処理入門 Z1004 -科目最終試験
- 【佛教大学】情報処理入門 Z1004 科目最終試験 2020 合格済み 【問題】 2020年度から初等、中等学校におけるプログラミング教育の導入が予定されている。この事からも分かるように、現在の社会においては、情報教育の重要性がますます高まっている。 小学校において、情報教育を行う授業を計画して、授業展開計画書（学習指導案：授業本時の計画案（45分））を作成しなさい。 ただし、小学校4年生に対する授業を想定して記述する事とし、以下の項目を必ず記述すること。 1.授業の目標 2.授業の評価基準 3.授業展開計画書 注：3については、一般的な項目の記述で構わない（例：「過程（時間）」、「学習活動」、「指導上の留意点」、「評価」等） こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【参考文献】 情報処理入門-Windows10&Office2016- 長尾文孝 共立出版
- 佛教大学 佛大 最終科目試験 2020 Z1004 情報処理入門
550 販売中 2021/07/21- 閲覧(5,109)
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佛教大学 情報処理入門 科目最終試験対策 2017
- 2017年の問題に対応しております。 情報処理入門の科目最終試験の対策のために作りました。 こちらの試験は、毎回3問出題されるのですが、⑴はタイピングの問題、⑵、⑶は様々な分野から問題が出題されます。 情報処理入門の試験では、同じ問題が再び出されることはないといわれております。そのため、試験範囲はかなり広く、テキストも分厚いのですが、正直、すべての範囲を完璧にするのは時間もかかり、試験対策としては非効率的な方法になります。 私自身、元々情報が苦手で、この科目の試験に合格するために過去問で出題傾向をひたすら調べました。 20回分以上調べ、分析した結果、問題の出題傾向が掴めたのです。勉強時間は十分ではありませんでしたが、自分で見つけた出題傾向を踏まえ、的を絞って試験勉強をした結果、無事合格することができました。 こちらの試験対策は、 ・出題傾向の分析結果 ・具体的な対策(勉強)方法 ・最低限覚えておきたい基礎知識まとめ ・ローマ字一覧表 から構成されています。 私自身、試験勉強のときは、この試験対策資料を使って勉強していました。情報がとにかく苦手な私が実際に行った勉強方法としては、この資料の「出題傾向」に書かれている内容を把握したうえで、「対策方法」通りの対策を行いました。ローマ字は一度すべて紙に書き、完璧に覚えているかを確認しました。そして、「基礎知識のまとめ」をそのまますべて覚え、あとはひたすら「過去問」で演習を行いました。 この科目の最終試験は難しいと聞いて不安になっている方、試験に合格できず苦手意識を持ってしまった方などにもおすすめの資料です。 こちらの試験対策、かなりの力作になっております。 私自身、情報が本当に苦手なのですが、テキストを初めて見た時に、「このテキスト少し見づらいな、わかりづらいな」と感じたことを覚えています。「これで試験勉強するのは厳しいな」と思い、当時かなりの時間をかけて作りました。内容はテキストの該当する部分をまとめたり、場合によっては補足したりといった内容なのですが、テキストに比べてかなり見やすくまとまっているため、効率よく勉強していただけます。個人的な意見ですが、この科目に関して、これ以上の試験対策資料はないといっても過言ではない出来になっております。 実は、もうひとつ、「情報処理入門」の科目最終試験対策のための資料を販売しております。もうひとつの資料は演習編になっております。実際に出題された過去問100題+模範解答、さらに、問題によっては簡単な解説も載せております。こちらの資料と関連する部分がいくつもあるため、合わせて使っていただくことで、より学習しやすく、理解しやすく、そして知識の定着がしやすくなります。よければこちらもご活用ください。 →http://www.happycampus.co.jp/docs/942535311651@hc14/127909/ どちらの資料も、「とにかくわかりやすく、見やすく、理解しやすく」をモットーに作りました。 皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- テキスト 松山恵美子ほか著2012『Windows7によるアカデミック・スキル』共立出版 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。 ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
- A0013 A6110 Z1004
- 990 販売中 2017/01/18
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情報処理論 コンピュータおよびインターネットの発達の歴史と現状についてまとめ、今後のインターネットの展望
- 1 コンピュータの歴史 コンピュータとは、トランジスタ・集積回路などを用いた高速自動計算機のことである。演算装置のほかに制御装置・記憶装置を備え、あらかじめ作成したプログラムに従って計算や論理的処理を速やかに行うことができる。 コンピュータは電気回路で計算を行うがその主要部品を論理素子という。コンピュータの歴史は、その論理素子の発展の歴史と言える。使われている論理素子の違いにより、次の4つの世代に分けられる。 ? 第1世代コンピュータ（〜1958年） 1946年、米国ペンシルバニア大学で当時ラジオや通信機器に使われていた真空管を論理素子に使い、ENIACと名づけられた初めてのコンピュータが作られた。真空管19,000本を使い、重量30トン、床面積450?、という巨大なものであった。40年代前半の大戦中に大砲の弾道計算などのため開発が始まったものである。 ? 第2世代コンピュータ（1958〜1963年） 1949年にベル研究所でトランジスタを論理素子に使ったコンピュータが発明された。真空管と違い、安定・小型化するようになった。? 第3世代コンピュータ（1964年〜1979年）
- レポート コンピュータ www インターネット 東京福祉大学
- 550 販売中 2006/09/02
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情報処理入門 科目最終試験 １０設題（２０項目）セット 09年版
- 情報処理入門 科目最終試験 １０設題（２０項目）セット Ａ『マイクロソフトのExcelにおいて、合計値、平均値、最大値、最小値を算出する関数名をそれぞれ書きなさい。』 『マイクロソフトのWordにおいて、図や図形の書式設定に「レイアウト」という項目がある。それには、「行内」「四角」「外周」などといった設定項目がある。このレイアウトでは何を設定するのかを具体的に説明せよ。』 Ｂ『パソコン内に画像ファイルが保存されている。マイクロソフトのWordにおいて、文書内にその画像ファイルを貼り付ける手順を詳しく述べなさい。』 『マイクロソフトExcelにおいて、グラフを作成する際に「グラフウィザード」というステップを通る。第３段階目のステップにおいて、グラフオプションという設定があり、「タイトルとラベル」「軸」「目盛線」「凡例」等の項目がある。これら４つの項目で何の設定を行なうのかを簡単なグラフの図を書いて、具体的に説明せよ。』 Ｃ『「ＨＴＴＰ」、「Ｗｅｂページ」、「ブラウザ」、「ＨＴＭＬ」。これら４つの語句を全て使い、意味が通るように説明文を作成せよ。』 『距離1Km＝1000mが成り立つ。すなわち「K」という補助単位には1000倍の意味がある。しかし、コンピュータにおける記憶容量の単位「バイト」では1Kバイト=1024バイトである。何故、単に1000倍になっていないのかを説明せよ。 Ｄ『属性型ＪＰドメイン名において、本学の通信過程であればbukkyou-u.ac.jpの「ac」とは何を意味するのかを書きなさい。また「ac」と同様な種別分類を持つもので、「ac」以外の4つを挙げてそれぞれ説明せよ。』 『「フリーソフトウェア」、「パブリック・ドメイン・ソフトウェア」、「シェアウェア」、これらを全て説明せよ。』 ０９年新作問題も4設題まとめています。
- 情報処理入門 佛教大学 過去問 新作
- 550 販売中 2009/07/17
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【佛教大学通信】 情報処理入門など４科目 【テスト対策 セット詰め合わせ】
- ◆情報処理入門・教育相談の研究（中・高）・学校教育職入門・教育原論１◆ 上記４教科のテスト対策セットになります。 内容は、設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、分かり易くまとめております。 【短時間で一発合格】 を目標に毎試験に臨みました。 従って、脈絡なく意味不明のまま覚えるのではなく、語句のつながりを大切にし、 スーッと頭に入るように心がけて作成しています。 本解答案を暗記することで、私は一度も科目最終試験に落ちずに済みました。 さらに、少量の私見等を盛り込めば、概ね裏面3分の1まで、答案用紙が埋まりますので、 安心して採点結果を待つことができると思います。 参考としてご使用いただき、スムーズな学習の一助になれば幸いです。 ★各資料詳細★ ●Z1004 情報処理入門・テスト対策 問題パターン解答例（23例）,タイピング練習（26例） ●Z1118 教育相談の研究（中・高）・テスト対策・６題 1．自我と超自我の発達的問題とカウンセリングについて述べよ。 2．青年期（中・高校生）の心理的諸問題とカウンセリングについて述べよ。 3．発達援助的カウンセリングの意義と方法について述べよ。 4．中・高校生の進路相談の意義と方法について述べよ。 5．教師による教育相談（学校カウンセリング）の取り組み方について述べよ。 6．青年期（中・高校生）における人間関係のトラブルとカウンセリングについて述べよ。 ●Z1101 学校教育職入門・テスト対策・６題 1．教師の服務規定とは何かについて解説し、教師はその問題にどう対処すべきかを述べよ。 2．教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるか。項目を５点以上にまとめ、それぞれについて留意すべき点について述べよ。 3．いじめや不登校といった現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が強く求められているのか。具体的に述べよ。 4．新しい学校の荒れとしての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 5．教科指導と教科外指導とは何か。それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。 6．教職を捉える視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職者論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこについてあるか述べよ。 ●Z1102 教育原論１・テスト対策・９題 1．ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 2．ジョン・ロックの教育論について述べよ。 3．ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、彼の教育学的意義について述べよ。 4．生涯教育論について述べよ。 5．公教育の成立の歴史的変遷と、現在の学校教育の課題について述べよ。 6．コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 7．ペスタロッチーの直観の原理について述べよ。 8．ルソー教育思想の特徴（消極教育や自然主義）などについて、意義や問題点について述べよ。 9．ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告など）を述べよ。
- 佛教大学 佛大 佛大通信 科目最終試験 Z1004 Z1118 Z1101 Z1102 情報処理入門 教育相談の研究 学校教育職入門 教育原論１ 英米学科 教職 教員 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 まとめ
- 1,100 販売中 2015/05/20
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