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資料:632件

初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（単位２）

初等教育方法学（単位２）
ご観覧頂きありがとうございます。明星大学の2015年レポート課題、初等教育方法学２単位目の合格レポートです。１度で合格いたしました。具体的な検討がされ、教育方法の流れについて理解できている等、良い評価を頂きました。単位２　１．自分が情報機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開するには、どのようなことに配慮するか考察しなさい　　　　２．我が国の教育法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。
PB2160 初等教育方法学明星大学レポート合格レポート通信教員教員免許教職課程通信教育学部小学校
550 販売中 2016/02/29
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聖徳大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>２

聖徳大学　教育方法学２
第2課題　第1設題いつの時代においても教育者に求められる資質や能力は「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児児童生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力」と昭和62年教育職員養成審議会答申にて提起された。また、平成8年度に出された中央教育審議会第一次答申では「［生きる力］を育む学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を基盤とする実践的な指導力」と追記されている。今日、「教師の質の向上」、「教職の専門性開発」をめぐる論議が活発に展開されている。「新しい時代の義務教育を創造する」と題した中央教育審議会答申（平成17年）では、「教育の成否は教師にかかっていると言っても過言ではない」と述べ、「広く社会から尊敬され、信頼される質の高い教師を養成・確保することが不可欠である」との課題を強調し、「優れた教師の条件」として、次の三点を指摘している。１、教職に対する強い熱情２、教育の専門家としての確かな力量３、総合的な人間力こうした教師論「学び続ける向上心」や「コミュニケー
教師子ども教職学校社会発達大学教員問題人間
550 販売中 2009/02/12
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　2単位目

教育方法学　2単位目
明星大学　合格レポート「2019年度～」教育方法学(PA2240)　２単位目（講評）１．具体的な視点を加味させながら、自分の授業展開を考察しています。　　これからの教育現場では、情報機器や教材、そして情報通信技術(ICT)の活用などが求められます。　　ここでの考察を発展させ、学習指導案上での具体的な配慮事項も視野に入れてみて下さい。２．我が国の教育方法の流れについて、テキストを参考に自分なりにまとめてあります。　　教育方法の流れと社会状況も対応させておけば、理解が深まるかと思います。　　また、ここ数年の「主体的・対話的で深い学び」への道筋なども、細かく整理しておくと良いでしょう
明星大学明星通信教育教育方法学 2019年度 PA2240
770 販売中 2024/07/08
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第１設題

教育方法学　第１設題
S0104 教育方法学ご参照ください
教職佛大佛教大学教育方法学通信リポート教育
550 販売中 2010/06/25
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S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　1

S0104　教育方法学　1
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第二設題

教育方法学　第二設題
S0104　　教育方法学　　第２設題（１）『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』評価B
子ども経済情報小学校教師社会学校学習学習指導要領生きる力教育学
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>特殊研究１－２

教育方法学特殊研究１－２
教師主導と学習者主体の教育には一長一短がある。両者の得失を述べて実際の学習指導の設計方法について論ぜよ。
学習教師社会授業教員課題指導能力知識目標
550 販売中 2009/12/08
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第２設題

教育方法学　第２設題
平成２３年度最新版A評価
A評価情報教師子ども社会技術科学授業実践大学学習教育学
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>1単位目

教育方法学1単位目
課題1 我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。＜講評＞１．教育方法の流れに関して，理解が得られました。ここ数年の動向などを整理しておくといいでしょう。２．具体的な面からも，検討が進められています。＜参考資料＞「教育方法の理論と実践」小川哲生・菱山覚一郎著（明星大学出版部）
明星大学歴史子ども教師社会学校学習問題課題学校教育国家
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