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連関資料 :: 精神保健

資料:587件

  • 精神保健学　第3課題
  • 『老年期の発達課題について、喪失体験の観点から記述しなさい。』 評価：S 講評：老年期の喪失体験について深く考察されており、的を射たレポートになっていると思います。各段落ごとによくまとめられており、テキストをよく理解した上で記述されていることがうかがわれ、申し分ありません。今後の学習の方針として、老年期に起こりやすい精神症状についても学習を深められると良いと思います。 参考文献 『新精神保健福祉士養成講座2　精神保健の課題と支援』日本精神保健福祉士養成校協会、中央法規、2015.2 『系統看護学講座　専門26　精神看護学1』外口玉子、医学書院、2004.2 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
  • 聖徳 社会福祉 精神保健学 通信教育
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  • 閲覧(2,102)
  • 精神保健学　第1課題
  • 『発育期(乳児期、幼児期、学童期、青年期）の精神保健について、発達課題の視点から記述しなさい。』 評価：S 講評：発達課題について、エリクソンの説を中心として発達段階ごとにまとめられており、課題を適切に理解されているものと評価できます。各発達段階における、精神保健上のトピックについて、テキストではどのように書かれているかを押さえることが今後の学習のポイントとなります。 参考文献 『精神医学ハンドブック』山下格、日本評論社、2013.2 『新精神保健福祉士養成講座2　精神保健の課題と支援』日本精神保健福祉士養成校協会、中央法規、2015.2 『系統看護学講座　精神看護学1』外口玉子、医学書院、2004.2 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
  • 聖徳 社会福祉 精神保健学 通信教育
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  • 閲覧(1,367)
  • 精神保健福祉施策の概要について述べよ。
  • 1.精神保健福祉とは 　精神保健福祉は、精神障害者だけでなく、心の健康を保とうとする全ての人々のためのものである。 精神障害を予防・治療しようという事だけでなく、心の健康を保持・向上させる活動を進めて行く事、そして何より様々な形での障害を抱えながらも、全ての人々が個人として尊厳を持って生きて行く事に繋がっているものである。 　障害を持とうが持つまいが、この社会で生きている人間として等しく尊重され、個人を大切にしながら、個人を超えて、同じこの世界に生きる者として心の健康を大切にする社会を共に作り上げて行く事が精神保健福祉の目的である。 　日本における精神保健福祉法制は精神保健及び精神障害者福祉に関する法律いわゆる精神保健福祉法に基づいている。 精神障害者の人権に配慮した適正な医療を確保するとともに、精神障害者の社
  • 大学 レポート
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