連関資料 :: 政治学
資料:260件
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国際政治学分冊1
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問1.国際社会を客観的に分析する為の基本的な心構えについて述べなさい。
問3.冷戦終結後にこれまで表面に出てこなかった民族紛争が各地で勃発した理由について説明しさい。
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日大合格レポート 平成27年4月~
770 販売中 2015/11/02
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国際政治学分冊2
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次の問1~問4まで2つ選びなさい。
問1.現代国際政治における安全保障概念の多様性について説明しなさい。
問4.地球温暖化問題の解決に向けての国際的枠組みについて述べなさい。
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日大合格レポート 平成27年4月~
770 販売中 2015/11/02
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国際政治学 分冊2
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【1】グローバリゼーションの進展は、世界の人々に等しく経済的な豊かさをもたらすことはできないと考える。(反対)
【4】今日の南北問題で最重要課題は、途上国の累積債務問題である(賛成)
上記について記述
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日大
通信
国際政治学
分冊2 合格
770 販売中 2014/01/23
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国際政治学 分冊1
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1:E.ハースの「スピルオーバー・モデル」を使ってEU(欧州連合)の統合過程を説明せよ。
3:世界システム論の概念が示す世界観について説明せよ。
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日大
通信
国際政治学
分冊1
合格
770 販売中 2013/07/11
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教育学の方法論と教育政治学
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教育学について
他の学問分野(例えば心理学)と比較してみると、教育学の大きな特徴として、方法論の欠如があげられる。教育政治学を例にとってみると、教育政治学とは、政治学の研究手法を用いて教育現象を政治的側面から分析していくこと、ということになろうが、これは教育学独自の手法ではなく、政治学の研究手法を教育現象に援用しただけのことである。
このように、教育学は方法論がないためにどういうことになるのかというと、研究手法の比較的明確な学問分野(心理学、政治学、社会学、哲学など)の手法を援用、もしくは踏み台にして教育を論じていくことになる。いくら教育学といえども、ある研究手法を用いずに、あるいは踏み台にせずに教育を研究し、論じることはできないということである。何の研究手法も用いずに、あるいは何も踏み台にせずして研究をしても、混沌状態から抜け出せないので結局何をしたのかわからなくなってしまう。
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レポート
教育学
教育学研究
教育政治学
研究の方法論
550 販売中 2006/01/13
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政治学-分冊1 合格リポート
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政治的無関心とは、政治に対して主体的かつ積極的に関心を持とうとしないこと、または行動しようとしない意識や態度を表す言葉である。政治意識の希薄化とも言えるだろう。近年様々な国や場所・メディアで、この政治的無関心について深刻な問題として論ぜられているのである。その背景には政治的無関心層の拡大が民主主義を崩壊させ、ファシズムなどの政治的問題を生む原因となるからである。政治的無関心層の増大は、日本も例外ではないだろう。日本は政治的無関心層や無党派層が多いとされているのである。政治的無関心がおよぼす問題について述べていこうと思う。
アメリカ合衆国の社会学者デイヴィッド・リースマンの分類によると以下の2つに分類される。
1.伝統型政治的無関心
2.現代型政治的無関心
1の伝統型政治的無関心とは、政治とは一部の特権階級のごく少数者が行うものという意識が庶民にあったため、庶民は自然と無関心が拡がっていくというものである。伝統型政治的無関心の特徴として、政治に関する知識や情報が顕著に欠けているのである。その原因として政治に携わる者が、庶民層に対して必要な政治教育を行わないことが原因とされているのである。
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日本大学
通信教育部
0023
政治学
政治的無関心
分冊1
2,200 販売中 2008/12/26
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新しくなった
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