資料:80件
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S0606 美術概論Ⅰ 最終試験 2018年度 最新版 A評価
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第1設題 テキスト・第2章「1節 目標」「2節 内容と構成」(p.13
~p.22)を要約し、平成20年版小学校学習指導要領・図画工作について説明する事。
1節 目標
生涯学習社会が注目される中、美術館でのワークショップや絵画教室などが開かれるなど生活の中で美術を楽しむ機会が広がっている。その為、学校での美術授業については、特定の分野や技法に偏らない基礎、基本となる美術活動の能力を子ども達が身に付け、その為の内容や方法を広く国民に知らせる事が求められる。
平成20年の学習指導要領改訂の背景には、学力低下、教育基本法の改訂における学業成績の低下などがある。しかし、子どもの生きる力を育むという教育課程の基本理念は変わらないことも強調されている。また学習指導要領改訂における改善事項の中でも「言語活動の充実」「伝統や文化に関する教育の充実」「体験活動の充実」などは図画工作科の実践で行われてきたが、さらなる充実が求められている。改訂のキーワードは、「生きる力」と「コンピテンシー」である。生きる力は、これからの社会の変化に主体的に対応して心豊かにたくましく生きることができる資質や能力の育成を図ることを基本的なねらいとしている。これまでの知識や技能を共通的に身に付けることを重視した教育から、子どもが自ら考え主体的に判断し行動できる資質や能力の育成する教育への展開を図るとされた。コンピテンシーは、生活や社会の現実的な状況に応じて、必要な知識や技能を活用する能力とされる。知識や技能を活用能力と人間関係を築いていく能力、自立的に行動できる能力などが含まれる。
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S0606 美術概論Ⅰ 最終試験 2018年度 最新版 A評価
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S0606 美術概論Ⅰ 最終試験 2018年度 最新版 93点
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設題
①答案の冒頭で平成20年版学習指導要領・図画工作「教科の目標」を正確に示し、その意義・構成等について論述すること。
②平成20年版学習指導要領(図画工作)の「改訂の要点」について概説すること。その際、具体的に3つ以上の「改訂の要点」を示して、それぞれについて説明すること。
③図画工作の評価の特色と評価方法の工夫改善について論述すること。
④明治時代の美術教育について概説すること。その際、以下の3つの用語を必ず使用し、用語の箇所に下線を付すること。フェノロサ、鉛筆画・毛筆画論争、『新定画帖』
⑤大正時代・昭和時代(戦前・戦中)の美術教育について概説すること。その際、以下の3つの用語を必ず使用し、用語の箇所に下線を付すること。(自由画教育運動、『小学図画』」、戦時体制下)
⑥ 戦後の公教育へ影響を与えた民間美術教育運動について概説すること。その際、以下の3つの用語を必ず使用し、用語の箇所に下線を付すること。(創造美育協会、新しい画の会、造形教育センター)
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S0606 美術概論Ⅰ 最終試験 2018年度 最新版 93点
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【2022年度】佛教大学 S0606 美術概論Ⅰ レポート A判定
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【設題】
本リポートは、以下に示す2部構成として作成すること。
【1-1 1,600字】
平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価規準」について言及すること。
【1-2 1,600字】
平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)の教科目標として掲げられている「(子ども達が)感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わう」にせまるための授業構築の要件について、あなたの考えを具体的に述べなさい。
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美術概論Ⅰ
S0606
佛教大学
通信
科目最終試験
最新
2017
レポート
佛大
佛大マスター
リポート
A判定
A評価
2018
2019
2021
2022
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《佛教大学 小学校教諭》S0606 美術概論Iレポート 【2017年・A評価】
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2017年度シラバス
【設題文】
本リポートは,以下に示す2部構成として作成すること。
【1-1 1,600字】
平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している,
児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。
その際,必ず,「新しい学力観」「評価規準」について言及すること。
【1-2 1,600字】
平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)の教科目標として掲げられている「(子ども達が)感性を働かせながら,つくりだす喜びを味わう」にせまるための授業構築の要件について,
あなたの考えを具体的に述べなさい。
【参考教科書】
藤江充,岩崎由紀夫,水島尚喜編著(2013)『平成20年告示新学習指導要領による「図画工作科」指導法 理論と実践』第6版,日本文教出版.
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佛教大学
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教員免許
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2017
S0606
美術概論I
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