連関資料 :: 特別活動研究

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資料:396件

S0540 <strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>(中・高)　A判定レポート

S0540 特別活動研究(中・高)　A判定レポート
A判定レポートです。汎用性の高い書き方をしているので、どなたでもご利用いただけると思います。参考にしていただけたら幸いです。レポート設題：特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
S0540 特別活動研究(中・高) S0540 特別活動研究(中・高) レポート佛教大学佛大
550 販売中 2016/08/16
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５７２　明星大学　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>　２単位　合格レポート

５７２　明星大学　特別活動研究　２単位　合格レポート
５７２　明星大学　特別活動研究　２単位　合格レポート
レポート学校教師健康児童活動地域特別活動問題
550 販売中 2012/12/17
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>　合格レポート　A判定　２０１６年度対応

特別活動研究　合格レポート　A判定　２０１６年度対応
特別活動において学校生活が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。　このレポートは、佛教大学通信教育で合格したレポートです。判定はA判定でした。　レポートを書くときはどこから書けばいいのか、なかなか手をつけられずに時間だけが過ぎてしまいます。　このレポートを参考に、レポートを作成していただけると幸いです。　皆様が、教員になるという夢が実現することを心より願っています。第１章　学校行事第１節　学校行事の目標学校行事の目標は、学習指導要領第６章の第２の[学校行事]「１目標」で、示されている。『学校行事を通して、望ましい人間関係を形成し、集団への所属感や連帯感を深め、公共の精神を養い、協力してよりよい学校生活を築こうとする自主的、実践的な態度を育てる。』　学校行事は、全校又は学年という大きな集団を単位として行われる活動である。教師は、全校又は学年という大きな集団の特質をよく理解し、児童が各種の学校行事に積極的に参加できるようにしたり、役割を担ってその責任を果たすことができるように..
佛大佛教大学佛教大学通信教育佛教大学通信教職教員特別活動において学校生活が果たす役割を整理し
550 販売中 2012/04/27
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Ｓ０５２９　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>　第１設題　Ａ評価

■<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>研究</strong>、メディア、最終レポート　評価Ｂ　日大2011

■特別活動の研究、メディア、最終レポート　評価Ｂ　日大2011
特別活動の研究、メディア最終レポート合格レポートです。評価Ｂをいただきました。学習に役立てていただければと思います。（１）学校行事について、明治期のいくつかの事例とその教育的価値に言及し、それが平成２０年の学校行事にどの程度反映されているか、述べよ。（２）平成２０年改訂の学級活動の目標・内容に言及し、それの取扱い上の自己の見解を述べよ。
日本大学通信教職特別活動の研究メディア日大
550 販売中 2013/03/11
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■<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>研究</strong>　メディア　理解度チェック２　日大2011

■特別活動の研究　メディア　理解度チェック２　日大2011
特別活動の研究、メディア　理解度チェック２のレポートです。評価Ｂをいただきました。学習に役立てていただければと思います。１　課外活動の教育課程化の条件を挙げて、それを説明せよ。（300字以内にまとめよ。）２　自由研究の性格と問題点について述べよ。（300字以内にまとめよ。）３　特別活動と特別教育活動の違いについて述べよ。（300字以内にまとめよ。）
日本大学通信教職特別活動の研究メディア理解度チェック２日大
550 販売中 2013/03/11
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■<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>研究</strong>　メディア　理解度チェック4　日大2011

■特別活動の研究　メディア　理解度チェック4　日大2011
特別活動の研究、メディア　理解度チェック4のレポートです。評価Ｂをいただきました。学習に役立てていただければと思います。１　学級活動のもつ目標について３００字以内にまとめよ。２　生徒会活動で扱う内容について３００字以内にまとめよ。３　学校行事における内容の取扱いについて３００字以内にまとめよ。
日本大学通信教職特別活動の研究メディア理解度チェック４日大
550 販売中 2013/03/11
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S0529 <strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong> ＜A判定レポート＞2009年度

佛教大学　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>　Z1116　A評価

佛教大学　特別活動研究　Z1116　A評価
2017年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
佛教大学特別活動研究 Z1116
550 販売中 2018/01/26
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佛教大学　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>　【Ａ評価リポート】設題

佛教大学　特別活動研究　【Ａ評価リポート】設題
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生及び高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明して下さい。教科書を読んでもまとめにくい科目ですが、学校行事の内容や特質について具体的に述べることが重要です。教科書にのっていない学校行事の活動例を参考にしたい方は是非ご覧ください。
佛教大学特別活動Ａ評価子ども小学校社会学校文化発達学習指導要領
550 販売中 2012/02/02
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