資料:515件
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知覚・認知心理学 設題２
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設題：人の感覚・知覚等の機序について述べよ。に関するレポートです。
指摘：ゲシュタルト心理学で提唱された要因を中心に、視覚の特徴の基本的な部分について述べられている。認知理論やモデル、実験などを挙げ、機序説明できるとさらに良い。との旨、指摘を受けました。
評価：A評価をいただきました。
参考資料としてご活用ください。
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大学
通信課程
心理学部
心理学科
公認心理師
知覚
認知
880 販売中 2020/12/11- 閲覧(1,901)
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心理学 設題２・記憶の過程について
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設題２
（１）記憶
記憶は、「覚えること」、「覚えていること」、「思い出すこと」の三つの段階からなっており、それぞれ、記銘（符号化）、貯蔵、検索（再生）と呼ばれる。第一の段階は、情報を記憶に貯蔵するときの過程で記銘と呼ばれる。これはコンピュータがやるような０か１かという情報に還元して媒体に記録するというものではなく、学習内容を人間の既存のスキーマ
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情報
記憶
学習
短期記憶
体験
時間
原因
意識
理解
内容
- 550 販売中 2009/11/07
- 閲覧(2,022)
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児童心理学２単位目
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明星大学通信教育における、平成２０１４年度～児童心理学合格レポートです
課題：子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。」
【参考文献】
塚田 紘一著（２００９）「第２版 子どもの発達と環境 －児童心理学序説」。明星大学出版部
レポート作成の際の参考にしていただけたら光栄です
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明星大学通信教育
児童心理学
レポート
- 550 販売中 2014/05/15
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教育心理学 第２設題
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佛教大学 S0105 教育心理学 第２設題 のレポートです。
合格済みです。
レポート作成時の参考にして頂ければと思います。
宜しくお願い致します。
第2設題
適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動
について説明せよ。
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環境
心理学
心理
教師
社会
発達
学校
行動
児童
幼児
- 550 販売中 2016/07/11
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは：doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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