連関資料 :: 心理学
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聖徳大学 障害児心理学設題①
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第1課題 第2設題
障害の意味と三つの次元的捉え方について考察せよ。
障害とは精神または身体、またはその両者において正常な機能や成長・発達が損なわれている状態であることを意味する。1970年代以降、障害の見方が、個人に帰属する特性であるとするものから変化し、この新しい動きに大きな影響を与えたのは、WHO(世界保健機関)が1980年の「国際障害分類(試案)」で提起した障害の理論モデルである。
これは障害を、インペアメント(機能・形態障害)、ディスアビリティ(能力障害)、ハンディキャップ(社会的不利)の、3つのレベルに分けて考えようとするものである。このモデルは「障害は、生物学的レベル、個体(個人)的レベル、社会的レベルという階層からなる」という障害観を提示し、こうした社会的不利を含めることで社会のあり方との関わりで把握する必要性を明確にした点に特徴がある。この背景には、世界の主要な健康問題が伝染病を代表とする急性疾患から、成人病や精神障害などの慢性疾患に移行し、長期にわたって生活に大きな影響を及ぼす障害に対し、対応すべきリハビリテーションや社会保障の効果的測定の道具として国際障害分類が求められ、この三次元は「機能障害」「能力障害」「社
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環境
社会
障害
心理
文化
国際
能力
問題
影響
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心理学基礎実験② 「日常生活や社会問題に貢献する実験心理学について考察せよ。」 課題レポートA判定
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現代社会における問題の一つに「無気力」があげられる。「無気力」とは、簡単にいえば、“やる気がおきない”ことといえるが、“5月病”というように単に一時的なものであれば、誰にでもあり得ることで特に問題視することもないだろう。がしかしその背景に病的なものが潜んでいるのであれば、その人の発達や精神に強い影響を与えるため、その見極めが重要になってくる。
この「無気力」は、学校現場において不登校や落ちこぼれのこどもに非常に多い。また青年期前期の男子にみられる「ピーターパン症候群」や女子における「シンデレラ症候群」などの問題もある。さらに大学生では、無気力タイプの学生を「スチューデント・アパシー」と呼び、中年期の「うつ病」など、幅広い年齢層において重要な問題である。
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実験
環境
心理学
福祉
レポート
情報
心理
社会
発達
学校
1,650 販売中 2010/10/21
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社会心理学② 「集合行動の社会心理につて論ぜよ。」 課題レポートA判定
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先ず、最初に「集団」と「集合」の定義を基に集合とは何かを論じることにする。
この両者は必ずしも概念的定義は明確ではないが、「集合」とは単なる人々の集まりと呼ぶのに対し、「集団」とは少なくとも社会心理学ではそこに含まれる人々の間に何らかの相互依存関係ないし、相互影響過程が存在するものと称し研究の対象とされてきたといえる。
集団を単なる集合から区別する基準としては、対面的な相互作用の存在、目標や価値規範の共有、地位、役割関係の分化、成員の所属意識(集団成員性に基づく自己規定)があげられる。
言い換えれば、集合とは、そこには相互作用がなく、思考能力もない、逆に言えば操作しやすい人の集まりと言い切るのも過言ではないのだろうか。そこに集合行動の社会心理の謎が隠されているのであろう。
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心理学
歴史
福祉
社会
心理
社会学
政治
行動
集団
分析
1,650 販売中 2010/09/28
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【聖徳大学通信】心理学科_心理学研究法 第四課題 評価A
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以下の研究テーマ➀・➁のどちらかを選び、因果関係を明らかにする研究計画を立てなさい(テキスト第14章~第17章を参照)。研究計画書の書き方、構成は第14章を参照すること。
研究計画は、以下の条件を必ず満たすこと。
・仮説および考察に実験の内容や結果から、どのような心理学的解釈が可能なのかが含まれている
・剰余変数の統制のために工夫した点が含まれている。
・実験室実験が想定されている。
本レポートでは、テーマ➁を選択しています。
「同じ内容でも伝え方が異なると、聞き手が受ける印象も異なるのか」
<評価A> ※本レポートは参考までにとどめていただき、そのままの転用はお控えください。
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1,650 販売中 2023/01/03
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【聖徳大学通信】心理学科_心理学研究法 第Ⅰ課題 評価A
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テキストの第1章~第3章を読んで、以下の➀➁について、合わせて1600字で論じなさい。
➀心理学の研究で実証が重要である理由
➁相関関係と因果関係の違い
<評価A>※本レポートは参考までにとどめていただき、そのままの転用はお控えください。
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