連関資料 :: 心理学
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心理学研究法② 「心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。」 課題レポートＡ判定
- 「観察法」とは、人間や動物の行動を自然な状況や実験的な状況のもとで、観察、記録、分析し、行動の質的・量的特徴や行動の法則性を解明する方法である。 観察法の利点は、巧みに計画された観察（信頼性と妥当性の徹底した検討等）においては、自然でありのままの、客観的データを取得することができることであり、一方、欠点は、データを得るために費用がかかる場合がある。また被観察者のプライバシーに踏み込むこともあるため、倫理的な問題を起こす可能性もある。欠点を克服するには、一つの方法に固執せず、他の方法も組み合わせ柔軟に対応することが重要である。
- 実験 心理学 福祉 倫理 心理 社会 発達 観察 科学 言語
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教育心理学１ Z1103 S8102
- 佛教大学 通信教育
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発達心理学 青年期 リポート評価【A】
- 人間は卵子が精子と受精したときから発達が始まり、赤ちゃんとして生まれ心身とも成長していく。青年期とは一般的に十一から十三歳頃から始まり十八から二十一歳頃に終わると考えられている。この時期は第二次性徴が始まるころであり身体面では伸長が急激に増加し、男子では精通現象が、女子では初潮といった性的特徴の兆しが認められるようになる。知的発達の面では具体的操作段階から形式的操作段階へと進み抽象的概念の操作が可能になり、自分いついても客観的に見ることが出来るようになる。また青年期は生理的変化をきっかけとして自分の存在を問い直す時期でもあり、社会の中での自分の役割は性別や家族の一員として出なく、職業人としてあるいは地域社会や国民の一人としてどのような役割を果たすかということが絶えず問われるのである。このように一人ひとりの自分を作り上げていくことをエリクソンはアイデンティティの確立と呼んだ。エリクソンの心理社会発達理論では青年期の心理社会的危機を「アイデンティティの確立と拡散」としている。このアイデンティティの確立は青年期の発達課題の一つといえる。 青年期における対人関係はアイデンティティの確立のた
- 発達 社会 心理 地域 児童 人間 課題 青年期 自立 アイデンティティ 発達心理学
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臨床心理学とは何かについて呼べよ（科目終了試験）
- 臨床心理学とは何か 今日、さまざまな不適応状態に陥る人々が多くなり、カウンセリングや心理療法のニーズは高まってきている。それにともなって、技法もめざましい発展を遂げている。社会構造はますます人と人、心と心の断絶へ進み、先進国ほど臨床心理学の問題は深刻化してきているといってよい。 そもそも、臨床とはギリシャ語でベットを意味した医学用語であり、患者を実際に診断したり、治療、あるいは予防することを指していた。臨床心理学という学問領域もまだ新しく、十分な体系化がなされているわけではない。したがって、概括的定義づけは困難である。 しかし、多くの学者は、１９３５年にアメリカ心理学会の臨床
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聖徳大学 相談･援助の心理学 試験対策
- 相談・援助の心理学 カウンセラーがクライエントに応答する際、考えられる原則を５つ挙げなさい。 ①共感的理解 クライアントに対し、安心感を与え、クライアント自身の考えや感情が理解されているという気持ちを持たせることでクライアントの自発的な発言を促し、カウンセリングを充実させることが出来る。また、クライアントとの間にラポールが生まれることにもつながる。 ②カウンセラー自身が純粋であること。または、自分自身と自分の役割に一致性があること。 カウンセラーはクライアントに対し、軽々しいと判断される存在感を与えてはならない。クライアントはカウンセラーに対し、信頼され、頼りがいある存在でなければな
- カウンセリング 社会 クライアント 理解 カウンセラー 影響 行動 役割 自己 共感的理解
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