連関資料 :: 教育法レポート
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佛教大学 2012 Z1316 「教科教育法情報」 第2設題レポート A判定
- 佛教大学通信課程、2012年度の「教科教育法情報」第2設題レポートです。 【第2設題】情報通信技術の進展は、単にコンピュータやインターネットが教室に導入されるという問題だけでなく、パラダイム転換が重要であることが指摘されています。そのときのパラダイム転換とは何を意味しているかを批判的に考察してください。 A判定を頂きました。所見は以下の通り 「情報通信技術の進展がどのような負の側面をもたらすのかについて学習理論を踏まえたうえで記述できています。また、パラダイム転換についても正確に答えられており、情報科の教員に求められる資質についても丁寧に記述されており、大変秀逸なレポートだと言えるでしょう」 本稿では学習理論の変遷を軸に、現代の情報化社会における教育の在り方について考察しています。 主要参考文献に教育工学事典を充て、補助的にウェブ資料やポストモダニズム関連の書籍を用いました。 キーワード意味内容のつかみや、参考資料の把握にご利用下さい。
- 佛教大学 リポート レポート 教科教育法情報 Z1316
550 販売中 2013/04/23- 閲覧(2,422)
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佛教大学通信課程 初等社会教育法第一設題レポートS5532
- 2019年度佛教大学通信課程 初等社会教育法第一設題の合格済みレポートです。 こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 平成29年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、学習指導案を作成しなさい。 【参考文献】 中西仁・小林隆著『新しい教職教育講座 教科教育編② 初等社会科教育』ミネルヴァ書房
- 2019 佛教大学 佛教大学通信課程 小学校免課程 初等社会教育法 S5532
- 550 販売中 2019/09/04
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2019年度 佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱレポート A判定 合格済み
- 【内容】 2019年度 佛教大学 S8105 理科教育法ⅡのA判定レポートです。授業展開例の参考になる参考文献も複数載せています。 テキスト 佛教大学指定教科書「新理科教育」平田豊誠 【設題】第1設題 3200字 (1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を解説せよ。その際に視聴覚機器・情報機器を用いる場合の留意点や、観察・実験時の事故防止についても簡単に言及すること。 (2)あなたの居住している地域の自然を教材化し、授業例(授業の展開例)として示せ。 【教授からのレポート所見】 (1)よくまとまっているレポートです。 (2)の授業展開例や資料もわかりやすく構成されており、評価できる。 【留意点】 ・(2)の題材名は「わたしたちの身近な自然を観察しよう」対象学年 第3学年 です。扱いやすい題材で(2)で使用する授業展開例の学習場所も近所の学校と近くの公園と自然を撮影すれば、合格しやすい題材です。 ・第2，3学年の題材を選ぶ理由として初任者は2、3年生を担当することが多いからです。 ・理科教育法Ⅱのレポートの合格のポイントとして2点挙げることができます。 1点目は、教科書に忠実に述べられているかどうか。他の合格者の方とお話したところ、採点担当者がある程度教科書に忠実なことをレポートに求めていますねという意見が多かった。 2点目は、シラバスに記載されている留意点を不足なく書いていること。例えば、シラバスの6の1－1なら、「地域の自然」を教材化する必要性の2つの観点を述べていること。 1－2であれば、視聴覚機器・情報機器を用いる場合の留意点や野外で授業を行う場合の注意点について述べていること。この部分は、教科書の内容を忠実に書いても良いと思います。 (2)は教科書以外にも市販されている小学校理科授業例の本を参照して書くことも可能です。さらに、自分の近所の小学校と学習場所の写真を貼ることで合格できました。 つまり、授業の場所や実現性をイメージしてレポートを作成しているかどうかを見極めているのだと考えられます。 販売のレポート内の写真は個人情報のため、割愛しています。
- 佛教大学 レポート 合格 S8105 理科教育法Ⅱ 理科 2019
- 550 販売中 2018/02/20
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【明星大学通信】PB3040 初等図画工作科教育法１単位目 合格レポート
- ご覧いただきありがとうございます。 2018年度に提出し、一発で合格の評価をいただきました。 ぜひレポート作成の参考にしてみてください！ 【レポート課題】 ①テキスト内の第２章「図画工作科の目標と内容」の第１節および第２節を要約し、その上で、「表現領域」及び「鑑賞領域」の関連性について考察しなさい（1000字程度） ②テキスト内の第２章第３節「表現⑴－造形遊び 学習の指導」を600字程度で要約しなさい。その上で、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「造形遊び」の題材を１つ考え、その概要を400字程度で述べなさい。
- 明星大学 通信教育 図画工作科教育法 教員免許
- 550 販売中 2018/10/16
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【明星大学通信】PB3040 初等図画工作科教育法２単位目 合格レポート
- ご覧いただきありがとうございます。 2018年度に提出し、一発で合格の評価をいただきました。 ぜひレポート作成の参考にしてみてください！ PB3040図画工作科教育法２単位目 PB3040 初等図画工作科教育法１単位目 【参考文献】 『平成20年告示新学習指導要領による図画工作科指導法 理論と実践』大学美術指導研究会 藤江充・岩崎由紀夫・水島尚喜著編著（日本文教出版） 【レポート課題】 ①テキスト内の第２章第４節「表現⑵－絵に表す」、第５章「子どもの成長発達とその表現」を読み、合わせて500字程度で要点を記述しなさい。その上で、「私のお気に入り」というテーマの「絵に表す」題材を考え、「どのような点で子どもの発達を考慮したか」の記述を含め、授業の概要を500字程度で述べなさい。 ②テキスト内の「図画工作科の評価」（第４章）を読み、「５ 評価の観点と評価基準の作成」の内の「⑴評価の観点とその趣旨」の①～⑤までを800字程度に大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。
- 明星大学 明星大学通信 通信教育 図画工作科教育法
- 550 販売中 2018/10/16
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【日大通信】0961 英語科教育法Ⅲ 分冊1 合格レポート(H25-26年度課題)
- ■日大通信 0961 英語科教育法Ⅲ 分冊1 [課題] 通信教育教材の第一章「外国語学習の条件」，第二章「学習法について」，第三章「文法の指導法」，第四章「運用訓練の技術」，第五章「テストとその応用」,第六章「教授法理論とその実践」の中から，１つの章を選び，選択した章について次の２つの課題に取り組みなさい。 １. 第１章から第四章までは，CONCLUSIONの和訳。 第５章については，BACKGROUND（p.76からp,77の２行目まで）の全訳。 第６章については，p.94の和訳。 ２. 各章末にあるExercisesに答えなさい。 なお，1900字未満のリポートは認めません。また，英単語を本文中で記すときには，１マスに１文字を入れ（読みづらくす）る必要はありません。１マスに２文字，３文字を入れてもかまいません。 読み易さを旨とすること。 （有効期間 ：平成25年4月1日〜平成27年3月31日） ーーー 最新課題のレポートです。第二章を選択しました。「構文に沿ってきちんと訳されています」との評価を頂いたレポートです。レポート作成の参考になれば幸いです。
- 日本大学 日大通信 日大 通信教育 英語科教育法Ⅲ 教職 0961 合格レポート
- 550 販売中 2013/09/24
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