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【明星大学】PB2155 1単位目_初等英語科教育法 2022年度合格レポート
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2022年度合格レポートです。高評価でした。参考としてご活用ください!
【課題】
1.外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の意義,および接続・連携をはかるために重要なポイントをまとめなさい。 その上で,小学校教員として外国語教育の接続・連携を行う上でどのような役割を果たしたいと考えるか,自身の見解を述べなさい。
2.主体的・対話的で深い学び(いわゆるアクティブ・ラーニング)の効果・特徴を説明しなさい。その上で,小学校外国語(英語)教育において主体的・対話的で深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。
3.小学校英語教育において,音声指導から文字指導へスムーズに移行するためには,どのような点に配慮すべきか。具体的な例を挙げながら説明しなさい。
4.さまざまな評価の方法について,特徴と留意点をまとめなさい。その上で,小学校英語教育担当者として評価を行う際に,あなたが大切だと思う点をまとめなさい。
【テキスト】
小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎 髙橋和子・佐藤玲子・伊藤摂子 明星大学出版部
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明星大学
通信
小学校
合格
初等英語科教育法
英語
1単位目
- 550 販売中 2023/04/21
- 閲覧(893)
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【明星大学】PB2155 2単位目_初等英語科教育法 2022年度合格レポート
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2022年度合格レポートです。高評価でした。参考としてご活用ください!
【課題】
1.「外国語」(高学年)の指導のポイントをまとめなさい。その上で,小学校「外国語」の授業にふさわしい「書くこと」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。
2.「外国語活動」(中学年)の指導のポイントをまとめなさい。その上で,小学校「外国語活動」の授業にふさわしい「話すこと[やり取り]」・「話すこと[発表]」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。
3.『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』に掲載されている以下の活動①‐⑤の中から1つを選び,質問a)-b)に答えなさい。→<④Unit12Dialogue1>を選択しました。
①Unit3Dialogue2(pp.21-22):あなたはHRTと想定します
②Unit6Dialogue1(pp.41):あなたはHRTと想定します
③Unit7Dialogue1(p.47):あなたはALTと想定します
④Unit12Dialogue1(p.79):あなたは子どもたちにスピーチを指導するHRTと想定します
⑤Unit15Activity1(pp.106-108):あなたは子どもたちにマザー・グースを教えるHRTと想定します
a)選んだ活動を含む,指導計画(45分)を書きなさい。
b)あなたが指導計画(a)に沿って授業を行う際,現段階でどのような力が不足しているか,分析結果を書きなさい。注意:この課題は『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』の全Unitを学習した上で取り組むこと
【テキスト】
小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎 髙橋和子・佐藤玲子・伊藤摂子 明星大学出版部
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明星大学
通信
小学校
合格
初等英語科教育法
英語
2単位目
- 550 販売中 2023/04/25
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