資料:64件
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【A判定レポート】S0536_人権(同和)教育【2014】【佛教大学】
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【科目】
S0536_人権(同和)教育
【設題】2014年度
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。
【概要】
4ページにまとめたA判定のレポートです。
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S0525_学校教育職入門【A判定】
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S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【A判定】
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S0536_人権(同和)教育【A判定】
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S8101_教育原論1【A判定】
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S8102_教育心理学1【A判定】
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S8103_教育社会学1【A判定】
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S8109_教育方法学1(中・高)【A判定】
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【2014年度】 A評価 S0536 人権(同和)教育 佛教大学 レポート
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佛教大学のS0536人権(同和)教育のレポートです。
2014年度にA判定をいただきました。
ぜひ、レポートを作成する際に参考にしていただければと思います^ ^
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。
同和教育とは「同和問題を解決するための教育の営みの総称」であり、それは「同和問題を解決するための『教育以外の取組』」も含むとされている。また、今日同和教育が必要とされている背景には江戸時代の穢多、非人などの身分、またその身分が生まれるに至った時代背景が今日の部落差別を生んだとされている。ここでは、どのような同和教育が行われてきたのかを戦後の同和教育史を中心に述べ、人権(同和)教育の意義や・・・・・・
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【2022年度】佛教大学 S0536 人権(同和)教育 レポート A判定
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【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。
要点・キーワードを確実に記述しています。
佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など)
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【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S0536_人権(同和)教育
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【科目名】
S0536_人権(同和)教育
【説題名】
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。
【その他共有事項】
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