資料:326件
-
佛教大学 2012 Z1101 「学校教育職入門」 第1設題レポート A判定
-
佛教大学通信課程、2012年度の「学校教育職入門」第一設題レポートです。
【第1設題】現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べて下さい。
A判定を頂きました。所見は以下の通り
「学校教育職を目指すために、どのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に言及した中央教育審議会(1996)や教育職員養成審議会(1997)の各答申についても詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆとり教育の路線を方向転換し、基礎、基本的な学力の習得に向かう現状も考慮に入れて下さい」
設題趣旨や資料参考箇所の把握にご利用下さい。
-
佛教大学
リポート
レポート
学校教育職入門
第一設題
Z1101
- 550 販売中 2013/04/18
- 閲覧(2,381)
-
-
《佛教大学 小学校教諭》S0525 学校教育職入門レポート 【2017年・A評価】
-
教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。
http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/
2017年度シラバス
【設題文】
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで,あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください.
【参考教科書】
教職問題研究会編(2009)『教職論[第2版]-教職を志すすべてのひとへ-』ミネルヴァ書房.
論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。
ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、
是非ご覧になっていってください。
レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、
教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
-
佛教大学
佛大
小学校教員免許
レポート
2017
学校教育職入門
S0525
資質
- 550 販売中 2017/12/22
- 閲覧(1,564)
1
-
-
Z1101 学校教育職入門 第1設題 A評価合格済み H29、30対応
-
Z1101 学校教育職入門のレポートです。
A評価で合格を頂きました。
各項目ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。大変良いとの評価もいただきました。
レポート作成につまづいた際の構成や論述の参考にしていただけたら幸いです。
(丸写しは剽窃となり、処分の対象となりますので、ご注意ください。)
参考文献 2016年 教職問題研究会 編著 『教職論ー教職を志すすべてのひとへー』 ミネルヴァ書房
-
佛教大学通信
Z1101
学校教育職入門
第1設題
- 550 販売中 2018/04/12
- 閲覧(2,378)
-
-
【レポート】佛教大学 Z1101 学校教育職入門 第1設題 A判定レポート
-
【内容】
2017年度 佛教大学 Z1101 学校教育職入門 第1設題 のA判定レポートです。
【設題】
3200字 第1設題
「現代の「教師に求められる、資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのか述べてください。」
【教授からのレポート所見】
「学校教育職をめざすためにはどのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に原級した中央教育審議会や教育職員養成審議会の各答申についても詳しく記されており、設題の主旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆろり教育の路線を方向転換し、基礎・基本的な学力の習得に向かう現状も考慮に入れてください。
<個人的見解>
序論 → 展開 → 個人的見解 をうまくまとめることができたレポートであると思います。
レポート作成の参考にしてください。
-
佛教大学
通信
学校教育職入門
- 550 販売中 2020/07/30
- 閲覧(2,447)
-
-
【佛教大学/最新2021年度】学校教育職入門 S5452 第1設題 A判定
-
佛教大学 合格済みのレポートです。
2021年度シラバス対応の最新版です。
本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。
※内容の丸写しは絶対にお控えください
【第1設題】
知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。
【教員からのフィードバック】
学校教育職を目指すためにはどのような資質が求められているのかについて、理解できています。
教師の資質に言及された中央教育審議会、教育職員養成審議会の各答申、今後は、新学習指導要領に加え、OECDが提唱する「キー・コンピテンシー」等々を正確に把握しながら自身が、この求められる資質をどのように獲得していくのか、高い意識を持って学習することが必要です。
○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので
是非、お気軽にご覧ください!お役に立てれば幸いです!
https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
-
学校教育職入門
S5452
佛教大学
佛大
2021年度
A判定
第1設題
合格済み
レポート
通信
最新
- 550 販売中 2022/01/14
- 閲覧(2,290)
2
-
-
佛教大学 科目最終試験 2教科セット 2016 2017 特別活動研究 学校教育職入門
-
佛教大学 通信教育課程
科目最終試験問題の2教科(特別活動研究 学校教育職入門)をまとめたセットです。
1教科6パターンの試験問題があります。
仕事をしながらレポートを書き、科目最終試験まで手が回らない方や試験勉強の参考にしたい方にオススメです
『参考資料』
【特別活動研究】
参考文献
「深く考え、実践する特別活動の創造[第2版]自己理解と他者理解の深まりを通して」学文社
【学校教育職入門】
参考文献「教職論:教員を志すすべての人へ[第2版]」ミネルヴァ書房
この資料を科目最終試験の勉強の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください
-
佛教大学
科目最終試験
2教科セット
特別活動研究
学校教育職入門合格
各教科6パターン
2015
2016
2017
- 770 販売中 2016/05/29
- 閲覧(3,206)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。