連関資料 :: 心理学
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【評価A】 P056 臨床心理学概論 第１課題 【聖徳大学】
- 聖徳大学、臨床倫理学概論第１課題です。 評価は【A】です。 「よくできています」との講評をいただきました。 問題 心理アセスメントとは何か、心理アセスメント技法の種類と分類について述べ、まとめてください。 参考文献 「スタンダード臨床心理学」 杉江征一、青木佐奈枝編 サイエンス社 2015年 「公認心理師の基礎と実践１４ 心理的アセスメント」 津川律子、遠藤裕乃編 遠見書房 2019年 「精神科臨床における心理アセスメント入門」津川律子著 金剛出版 2020年
- 聖徳大学 P056 臨床心理学概論
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佛教大学 臨床心理学 科目最終試験対策（6題） 2018
- 2018年の問題に対応しております。 臨床心理学の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。 また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。 試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。 皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 試験内容（6題）。こちらの6題は800～1150文字の範囲内で作っております。 ・乳児期と幼児期の対人関係のあり方について、それぞれの時期の特徴を比較しながら論じなさい。 ・児童期と青年期の対人関係のあり方について、それぞれの時期の特徴を比較しながら論じなさい。 ・現代社会の特徴と中年期危機の関連について論じなさい。 ・援助交際・非行のいずれかのテーマを選び、それが青年期のどのような心性と関わっているか、また心理的援助を行う際にはどのような姿勢が求められるかを論じなさい。 ・不登校・いじめのいずれかのテーマを選び、それが青年期のどのような心性と関わっているか、また心理的援助を行う際にはどのような姿勢が求められるかを論じなさい。 ・現代社会の中で、男性として、また女性として生きていくことの難しさをそれぞれ論じなさい。 テキスト 平山諭ほか著1993『ライフサイクル（発達心理学の基礎;1）』ミネルヴァ書房 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。 ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
- S0518 佛教大学 臨床心理学
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佛教大学 児童心理学 第二設題 子どもの発達と母親の役割
- リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
- 佛教大学
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ヴントの唱えた心理学と自然科学との研究対象の違いと「感情の３方向説」について
- 現代心理学の創設者―ヴントの心理学 現代心理学の祖とされるヴントは心理学を、間接経験を研究対象とする自然科学に対し、直接経験を対照とする学問であると捉え、その方法を「自己観察（内観）」（ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ ｉｎｔｒｏｓｐｅｃｔｉｏｎ）と名付けた。意識は外部から直接観察することができないため、被験者が自分の意識を内省的に観察したものを言語によって報告させ、それを研究対象とする。そしてその課題を次の３つに定めた。 １．自己観察によって捉えられる意識過程を分析し、その要素を発見すること。 ２．要素の結合の様式を決定すること。 ３．結合の法則を決定すること。 このため、要素心理学とも構成心理学ともよばれる。ヴントは１８９６年『心理学原論』にて意識過程の要素とは、客観的な経験としての感覚と、主観的な経験としての単純感情の２種であり、各要素はそれぞれ質と強度をもつと述べた。感覚の質とは、一般感覚、音響感覚、光感覚、嗅覚、味覚であり、単純感情の質は「快―不快」「興奮―沈静」「緊張―弛緩」であるとした。それらの要素は互いに結合して複合体となり、そこから新しい固有の性質が生まれるのでこの結合を「創造的結合」とよんだ。
- レポート 心理学 ヴント 3方向説 自己観察
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