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【2022年度】佛教大学 Z1802 <strong>介護</strong><strong>等</strong><strong>体験</strong><strong>研究</strong> レポート A判定

【2022年度】佛教大学 Z1802 介護等体験研究レポート A判定
【設題】なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのか、「教職に必要な力」との関係で論じなさい。要点・キーワードを確実に記述しています。佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
介護等体験研究 Z1802 佛教大学通信科目最終試験最新 2017 レポート佛大佛大マスターリポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
550 販売中 2017/05/10
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【2024年度最新】【佛教大学】Z1802　<strong>介護</strong><strong>等</strong><strong>体験</strong><strong>研究</strong>（A評価）

【2024年度最新】【佛教大学】Z1802　介護等体験研究（A評価）
《Z1802　介護等体験研究》なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許上の取得のために必要なのか、特別支援教育の文脈ではなく、広く教職一般に必要な力との関係で論じなさい。
Z1802 介護等体験研究第一設題最新佛教大学佛大リポートレポート佛教仏教 2020
550 販売中 2019/05/08
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【佛教大学通信】　Z1802　<strong>介護</strong><strong>等</strong><strong>体験</strong><strong>研究</strong> 【レポート　第１設題】

【佛教大学通信】　Z1802　介護等体験研究【レポート　第１設題】
皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。
佛教大学介護等体験介護等体験研究 Z1802 佛大佛大通信英米学科教職教員レポートテスト対策文学部中学高校教員免許ポートフォリオまとめ科目最終試験通信教育課程解答
550 販売中 2015/06/17
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【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】Z1802_<strong>介護</strong><strong>等</strong><strong>体験</strong><strong>研究</strong>

【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】Z1802_介護等体験研究
【科目名】 Z1802_介護等体験研究【説題名】なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状取得のために必要なのか論述しなさい。【その他共有事項】～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学佛大 2012年 Z1802 介護等体験研究レポート数学第1設題最新通信リポート
550 販売中 2012/10/22
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【佛教大学】Ｚ1802　【<strong>介護</strong><strong>等</strong><strong>体験</strong><strong>研究</strong>】【第１設題】Ａ判定

【2015年度合格リポート】Z1802 <strong>介護</strong><strong>等</strong><strong>体験</strong><strong>研究</strong> 第1設題 B判定

【2015年度合格リポート】Z1802 介護等体験研究第1設題 B判定
佛教大学通信教育課程、介護等体験研究の第1設題B判定のリポートです。 2015年度に合格いたしました。コードはZ1802です。第1設題についてテキストのみでまとめられています。あくまでも、参考用としてご利用ください。丸写し等は一切禁止されております。十分にご注意願います。
佛教大学介護等体験介護等体験研究 Z1802 佛大佛大通信英米学科教員免許歴史学科教職教員レポートテスト対策中学高校小学校ポートフォリオまとめ科目最終試験通信教育課程解答合格幼稚園研究介護介護等実習 (中) 中高中高（中・高) 中・高教育 Z 教免佛教通信通信教育通教課程課程本科地理歴史公民地歴教職科目一般一般教育科目共通教育科目共通共通教育科目履修 2015 2016 最新 A B リポート試験科目最終中学校高等学校教師教諭第１設題１ Q 第２設題２仏大 2017
550 販売中 2016/01/26
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『なぜ<strong>介護</strong><strong>等</strong><strong>体験</strong><strong>研究</strong>が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』

『なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』
『なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』小学校・中学校の普通免許状の取得に介護等体験が必要とされる介護等体験特例法、平成１０年４月１日に施行された。この制度は、田中真紀子議員らが提出した議員立法により成立した。田中真紀子議員が自らの経験に基づいてこの法案を提案した。田中真紀子議員の父親は元首相田中角栄氏だが、晩年は介護が必要な状態になり、娘の田中真紀子議員が介護した。このとき議員は角栄氏の介護をすることで、自分の人生が豊かになったと言っている。介護をすることによって、人間として大切なものを発見することができた、他の人を思いやる心をよみがえらせ
介護等体験研究リポート
550 販売中 2007/11/10
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Z1802　<strong>介護</strong><strong>等</strong><strong>体験</strong><strong>研究</strong>　第1設題　レポート　2016年佛教大学

Z1802　介護等体験研究　第1設題　レポート　2016年佛教大学
佛教大学通信教育課程　Z1802　介護等体験研究　第一設題『「なぜ介護体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのか論述しなさい。」』 2016年度　B判定今年度テキストが変更になり、それに伴って2016年度のシラバスの設題が変更となりましたが、テキスト変更に伴う経過処置につき、11月分提出期間までは2015年度のシラバスの設題で提出可能です。レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート Z1802 介護等体験研究 B判定第一設題
550 販売中 2016/08/02
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【佛教大学通信課程 2015】　 Z1802<strong>介護</strong><strong>等</strong><strong>体験</strong><strong>研究</strong> 第１設題

【佛教大学通信課程 2015】　 Z1802介護等体験研究第１設題
本稿作成者は全課程修了済です。基本的にはテキストの内容をまとめていますが、一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
佛教大学佛大通信課程本科リポートレポート Z1802 介護等体験研究設題 A判定
550 販売中 2015/05/07
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佛大通信Ｚ1802 Ｚ１８０２【<strong>介護</strong><strong>等</strong><strong>体験</strong><strong>研究</strong>　第1設題】Ａ評価

佛大通信Ｚ1802 Ｚ１８０２【介護等体験研究　第1設題】Ａ評価
佛大通信Ｚ1802【介護等体験研究　第1設題】Ａ評価をいただいたレポートです。【設題】なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。
佛大通信文学部レポート日本文学漢文教職教員免許国語中学高校一種教育原論学校教育職入門介護等体験研究学校教育課程論教育社会学
660 販売中 2020/10/02
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佛教大学　通信教育部　レポート　<strong>介護</strong><strong>等</strong><strong>体験</strong><strong>研究</strong>（ＳＲリポート）　評価８０点

【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＋日本国憲法＋<strong>介護</strong><strong>等</strong><strong>体験</strong><strong>研究</strong>

【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＋日本国憲法＋介護等体験研究
《追記》・税抜3,000円→1,500円に値下げしました(2024/3/1) ・2014年度シラバスを確認しましたが、2012年度の設題とほぼ一致しております。大きな変化は、「S0702_教科教育法数学１」くらいです。以下に、配慮すべき内容を「★」として明記してありますので、参考にしてください。 2012年度のシラバスを基に、教職科目12科目、日本国憲法、介護等体験研究、計14科目のレポートを作成しました。基本的にAレポートまたはBレポートです。セット販売ということで大幅に割引させていただきます。以下、科目コード、科目名、レポート説題内容、科目単位の販売ページURLです。皆様の参考になれば幸いです。《S0525_学校教育職入門》現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97005/ 《S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)》中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、またその際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97427/ 《S0536_人権(同和)教育》 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97140/ ★「同和（人権）教育⇒人権（同和）教育」に変更となっておりますが、人権教育としての同和教育ということを設題に明示したいだけで、設題の求める内容には変わりはありません。《S0538_学校教育課程論(中・高)》中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97950/ ★レポート設題内容に変更はありませんが、テキストが変更となっています。《S0539_道徳教育の研究(中)》道徳教育の意義について述べよ。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97946/ 《S0540_特別活動研究(中・高)》特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97944/ 《S0541_教育相談の研究(中・高)》学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97428/ 《S0702_教科教育法数学１》 (1)数学教育の目標と評価についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。 (2)集合・論理、数、代数、幾何、関数、微分・積分、確率・統計の中から一つ取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察せよ。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97444/ ★2014年度は、大きく設題内容が変わりました。《S8101_教育原論１》ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97430/ 《S8102_教育心理学１》児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかまとめよ。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97947/ 《S8103_教育社会学１》学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97945/ 《S8109_教育方法学１（中・高）》従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97948/ 《Z1001_日本国憲法》法の下の平等について http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97951/ 《Z1802_介護等体験研究》なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状取得のために必要なのか論述しなさい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97949/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題名や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学佛大 2012年レポート数学最新 S0525 学校教育職入門 S0533 S0536 人権(同和)教育 S0538 S0539 S0540 S0541 S0702 S8101 S8102 S8103 S8109 Z1001 日本国憲法 Z1802 介護等体験研究通信リポート生徒指導・進路指導の研究学校教育課程論道徳教育の研究特別活動研究教育相談の研究教科教育法数学教育原論教育心理学教育社会学教育方法学 2013年
1,650 販売中 2012/10/18
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