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資料:2,026件

聖徳大学通信　<strong>心理</strong><strong>学</strong>史第四課題第一設題

聖徳大学通信　心理学史第四課題第一設題
聖徳大学通信、心理学科の心理学史第四課題第一設題のレポートです。評価はAでした。・「流れを読む心理学史　世界と日本の心理学」,サトウタツヤ,高砂美樹,有斐閣アルマ,2010年1月20日初版第4刷発行・「心理学キーワード辞典　改訂版」,大学院入試問題分析チーム,オクムラ書店,2008年12月16日改訂版第1刷発行
心理学心理問題分析政策人間比較測定子供能力
880 販売中 2021/02/17
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聖徳大学通信　神経<strong>心理</strong><strong>学</strong>第一課題第一設題

聖徳大学通信　神経心理学第一課題第一設題
聖徳大学通信、心理学科の神経心理学第一課題第一設題のレポートです。評価はSでした。・「脳のはたらきと行動のしくみ」,八田武志,医歯薬出版株式会社,2008年8月10日出版
実験心理学アメリカ心理電気言語研究障害人間神経
550 販売中 2021/02/17
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【Z1103】教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>１　A判定レポート　佛教大学

【Z1103】教育心理学１　A判定レポート　佛教大学
説明がていねい、とのコメントで、A判定をいただきました。学習の参考にしてください。【設題】児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係＜親・仲間＞）の広がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。【参考資料】教育心理学（改訂）：佛教大学通信　刊
心理学子ども学校社会発達教師心理家族佛教大学教育心理学 A判定レポート
550 販売中 2012/01/19
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発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴やプロセスについて述べよ。」

発達心理学「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴やプロセスについて述べよ。」
「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴やプロセスについて述べよ。」 1.発達とは発達とは、生体が受胎してから死に至るまでの間におこる心身の機能や形態の変化のうち、一時的、偶発的なものを除き、長期にわたる系統的、持続的、定方向的な変化・変容のことである。心理学者のエリック・Ｈ・エリクソンは、人間の発達は前段階の発達課題を達成した上で、次の段階に進むという漸成的発達理論を提唱した。ここではエリック・Ｈ・エリクソンの漸成的発達理論について考察する。 2.エリクソンの漸成的発達理論エリクソンの発達理論は自我と社会との関係を重視しているところに特徴があるが、その特徴は主として、次の4点が挙げられる。一つめの特徴は、
発達心理学乳幼児期児童期エリクソン漸成的発達理論
770 販売中 2009/06/29
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臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。

臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。
臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。　今日、社会機構の複雑化と急速な変化にともなって、様々な不適応状態に陥る人々が多くなってきた。更に精神と身体との関連性も改めて問題とされ、カウンセリングや心理療法のニーズの高まりに伴って、その技術もめざましい発展を遂げてきた。現代の社会構造はますます人と人、心と心の断絶へ進み、先進国ほど臨床心理学上の問題は深刻化してきている。　臨床心理学とは、「個人、または集団に生じた困難な問題を心理学的知識と技術とによって解決する捜査を心理学的臨床活動と呼び、心理学的臨床活動における理論・技術の向上を目的とする心理学である。心理学的診断も、カウンセリングもガイダンスも、あるいは精神療法も全て、これらは心理学的臨床活動の一部である。したがって、臨床心理学はこれらのための基礎学であるといえる」ということである。　しかし以前の多くの学者は、1935年にアメリカ心理学会の臨床部会が定義した「臨床心理学は応用心理学の一つであって測定、分析、観察等の方法を通して、個人の行動能力と行動特性を明らかにすることを目指すものである
臨床心理学不適応症状
550 販売中 2009/02/17
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[A評価] 社会<strong>心理</strong><strong>学</strong>レポート　「集団葛藤について述べよ。」　東京福祉大学

[A評価] 社会心理学レポート　「集団葛藤について述べよ。」　東京福祉大学
教員の高評価の所見をいただいております。皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポート作成などの参考資料としてご活用ください☆
社会心理学東京福祉大学 A判定 A評価社会・集団・家族心理学（社会・集団） 2022年度
550 販売中 2021/07/20
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佛教大学　Z1103　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>１　第1設題

佛教大学　Z1103　教育心理学１　第1設題
児童期，青年期において社会的認知（社会性の発達，対人関係（親・仲間））の拡がり，自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 2018年度AかB判定
佛教大学教職課程教育心理学通信教育中学校高等学校教育実習リポート
550 販売中 2020/06/15
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S0105：佛大：2020年シラバス：教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　設題2

S0105：佛大：2020年シラバス：教育心理学　設題2
教育心理学　設題2 コンピテンシーとエモーショナル・インテリジェンスを取り上げ、そのような知性についての新しい捉え方が提唱されてきた社会的背景について解説しなさい。また、近年学校現場でも取り入れられてきているパフォーマンス評価の考え方との関連について考察をしなさい。について、合格済みレポートを改訂した物となります。参考URL等から独自のレポート制作は可能かと思います。
S0105 佛教大学教育心理学 2020年レポート設題2 コンピテンシー
550 販売中 2020/12/17
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【最新2019～2022年度】日本大学通信 <strong>心理</strong><strong>学</strong> 分冊2 合格レポート

【最新2019～2022年度】日本大学通信心理学分冊2 合格レポート
2019～2022年度日大通信心理学分冊2 の合格レポートです。参考にしていただき、良いレポートが書けることをお祈りしております。課題：心理療法の種類と特徴について説明しなさい。また、教材（テキスト）で説明している心理療法のほかに、2種類の心理療法を自分で調べて説明しなさい。講評：とてもしっかりと学習した様子がうかがえます。この課題としては文章も表現やまとめ方がかなり上手で極めて優れたレポートになっています。全体的に適切な説明でとてもスッキリしている内容です。参考文献：日大教材「新しい心理学ゼミナール」、「心理療法個人授業」河合隼雄、南伸坊、「史上最強図解よくわかるフロイトの精神分析」久能徹, 太田裕一、「応用心理学辞典」岡村一成、日本応用心理学会、「臨床心理学大系 (第7巻) 心理療法1」小此木啓吾, 福島章他、「講座心理療法6 集団心理療法」多田治夫、上里一郎
心理学心理療法フロイト日本大学日大通信
990 販売中 2020/04/21
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