連関資料 :: 教育学
資料:2,223件
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佛教大学 Z1104 教育社会学 科目最終試験⑦題
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●最新版の科目最終試験問題の解答です。
●教科書に忠実に、600~800字程度でまとめています。
●私は現在、単位はすべて習得済みです。およそ80~100点をつけて頂いているので、完成度には自信があります。
●資料を丸暗記、もしくは自分の意見をプラスすれば高得点だと思います。
●レイアウトにも気を配り、見やすい資料に編集済み。ぜひ参考にしてください。
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Z1104
教育社会学
仏教大学
佛大
科目最終試験
試験
- 1,100 販売中 2014/05/07
- 閲覧(2,111)
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2019年度 佛教大学 S5192 教育社会学 レポート A判定
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【設題1】
「 我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。」
【過去 出題設題】
「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」
※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。
※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました。
設題内容は2019年度版となっております。
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さん一緒に頑張りましょう。
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2019
佛大
S5192
教育社会学
設題1
レポート
A判定
いじめ
合格済み
- 660 販売中 2019/09/27
- 閲覧(4,902)
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聖徳大学 教育方法学 第1課題 第1設題 評価:A
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聖徳大学 教育方法学 第1課題 第1設題 「あなたは、教育方法学の学習から教職の専門性について、どのように理解できたか論述しなさい。」
評価:A
評価内容:教職の専門性というテーマについて、テキスト等の議論を手がかりに整理して論述されており、その論述内容から教職の専門性に関する理解を評価することができる。今後も自分自身が教師としての専門性を高めるためにはどうすべきか、教育方法学における「実践的知識」や「同僚性」などの議論に関連させて考えを深めてほしい。
参考文献
教育方法学 佐藤学 岩波書店 2011.11
授業デザインの最前線 高垣マユミ 北大路書房 2005.3
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聖徳大学
教育方法学
教師
子ども
学校
問題
実践
技術
課題
方法
知識
教育方法
- 550 販売中 2014/10/20
- 閲覧(2,499)
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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