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451<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong> word版合格レポート〈１単位目〉2010年度　明星大学

451教育方法学 word版合格レポート〈１単位目〉2010年度　明星大学
１、我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。２、問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。
レポート明星大学教育方法学 word 合格レポート 2010 明星 451 教育方法
550 販売中 2010/09/07
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【2017年度最新】佛教大学 S0106 <strong>教育</strong>社会<strong>学</strong> Ａ評価セットレポート

【2017年度最新】佛教大学 S0106 教育社会学Ａ評価セットレポート
佛教大学通信教育課程S0106 教育社会学Ａ評価のセットレポートです。どちらもＡ評価をいただきました。【第1設題】　『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 [所見] 「学歴社会とは何か」についてテキストに沿ってしっかりと定義されています。学歴社会の現状と問題点も正確に考察されています。【第2設題】　『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ』 [所見] よくまとまっています。努力の跡がうかがえます。レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
学習指導要領国際ゆとり教育学習Ｓ0106 教育社会学レポート最新 2013 Ａ評価佛教佛大佛教大学
880 販売中 2013/12/27
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明星大学　通信　「PA2240　<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong> 2019年度」科目終了試験合格答案

明星大学　通信　「PA2240　教育方法学 2019年度」科目終了試験合格答案
明星大学　通信　「PA2240　教育方法学 2019年度」科目終了試験の合格答案の一つとなります。私が単位修得した際の問題となりますが参考にして頂ければと思います。科目終了試験の問題は毎回異なるため、あくまで参考程度にお考え頂きダウンロードしてください。『１．情報機器や情報ネットワークが、授業にもたらす影響を具体的にまとめよ。２．指導と評価のあり方と関係について、独自の視点も加味して考察せよ。』
通信教育教育方法学 2019 PA2240 合格答案明星大学
550 販売中 2020/09/28
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【日本大学通信<strong>教育</strong>部リポート課題】政治<strong>学</strong>原論（課題１、課題２）セット

【日本大学通信教育部リポート課題】政治学原論（課題１、課題２）セット
【日本大学通信教育部】政治学原論（L20100）課題１、課題２（2019～2022年度リポート課題）政治学原論（L20100）課題１、課題２の合格判定リポートです。（2019年合格）以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁と致します。・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願いいたします。・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
日本大学日大通信政治学原論課題１分冊１課題２分冊２日本大学通信教育部日大
1,320 販売中 2021/02/02
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<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>第二設題　2024年　佛教大学通信　受理　78点

教育心理学第二設題　2024年　佛教大学通信　受理　78点
佛教大学通信教育課程教育心理学第２設題 2024年レポート受理点数７８点 3200字指定レポート学習の参考にご利用ください。
佛教大学通信小学校環境心理学社会子ども心理文化発達児童問題
550 販売中 2021/07/13
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【２０１２年度　試験対策】<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　科目最終試験６設題　１発合格

【２０１２年度　試験対策】教育心理学　科目最終試験６設題　１発合格
佛教大学　教育心理学　２０１１年１月　科目最終試験６設題まとめ、１．学級における、集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ。２．象徴機能とは何を言うのかを明らかにし、その発生について具体例を示して解説しなさい。また教育との関連でポイントを論述しなさい。３．知能及び創造性それぞれの概念を明らかにし、両者の相違点について論述しなさい。４．学習理論の中で、条件付け理論、認知説、社会的学習理論について各々の相違点が明らかになるよう概要をまとめよ。５．心理学におけるフラストレーションのとらえ方を説明し、その原因・その時の反応・耐性について解説せよ。６.アタッチメントとはどんな考えによつて裏づけられているか。また乳幼期と青年期のアタッチメントの関連、アタッチメント形成の意味づけを考察せよ。
心理学心理学習理論相違点科目最終
1,100 販売中 2011/02/10
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<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>レポート　第１設題＋第２設題セット　Ａ評価　２０１２年度

【Ａ判定レポート】S8109_<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>１(中・高)【2014】【佛教大学】

【Ａ判定レポート】S8109_教育方法学１(中・高)【2014】【佛教大学】
【科目】 S8109_教育方法学１（中・高）【設題】2014年度従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ【概要】４ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
S8109 方法教師学校佛教大学中学高校 A判定通信教育リポートレポート 2014 平成26 教員免許教職
550 販売中 2014/06/27
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【２０１２年度　リポート】佛教大学　Ｓ０１０１　<strong>教育</strong>原論　第２設題　「ペスタロッチーの<strong>教育</strong><strong>学</strong>（直観の原理など）について考察せよ。」A判定

【２０１２年度　リポート】佛教大学　Ｓ０１０１　教育原論　第２設題　「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」A判定
佛教大学　Ｓ０１０１　教育原論　第２設題　「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」　　　　　　　　　ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、外科医であった父を５歳の時に亡くしその後母と家政婦に育てられた。この事により、ペスタロッチーは、後年教育における女性の重要性を説いた事に影響していると考えられる。
子ども宗教女性道徳ペスタロッチー幼児ペスタロッチ人間直観
550 販売中 2012/12/03
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S0527 学校<strong>教育</strong>課程論, S0528 道徳<strong>教育</strong>の研究, S0529 特別活動研究, S8104 <strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>１（２０１１年対応リポート４点セット）

S0527 学校教育課程論, S0528 道徳教育の研究, S0529 特別活動研究, S8104 教育方法学１（２０１１年対応リポート４点セット）
佛教大学の２０１１年リポートを、以下の４点セットにしたものです。個別でご購入されるよりも割安に設定させていただいています。 ①S0527 学校教育課程論 ②S0528 道徳教育の研究 ③S0529 特別活動研究 ④S8104 教育方法学１各リポートのサムネイルについては、個別のリポートもバラで載せていますので、ご参照下さい。（※ ２０％割安となる１２点セットも載せていますのでご利用下さい。）
佛教大学佛大リポートレポート学習 S0527 学校教育課程論 S0528 道徳教育の研究 S0529 特別活動研究 S8104 教育方法学１道徳教育特別活動教育方法学
1,980 販売中 2011/08/04
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