連関資料 :: 教育学
資料:2,223件
-
【佛教大学/最新2021年度】教育心理学 S5193 第1設題 レポート A判定
- 佛教大学 【合格済み】のレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 テキストの概説に経験や意見を加えて論述しています。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題】 教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年（あるいは校種）に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察しなさい。 【教員からのフィードバック】 設題に対してとてもうまくまとまっています。お疲れ様でした。 ○参考文献 神藤貴昭・橋本憲尚（2019）「新しい教職教育講座 教職教育編④ 教育心理学」ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので 是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
- 教育心理学 S5193 佛教大学 佛大 2021年度 A判定 第1設題 合格済み レポート 最新
550 販売中 2021/11/04- 閲覧(3,648)
2
-
＜明星大学通信＞2021年 4月実施 科目終了試験 PA2240 教育方法学『優』
- ＜試験問題＞ 1. 具体的な教科および学年を想定して、単元の指導計画を立案しなさい。その際には、どのような教育方法が学習者にとって有益なのかを検討しながら進めること。 2. 指導と評価の関係を、具体的な事例や視点も加味しながら考察しなさい。 ＜評価＞ 優 ＜参考文献＞ 『第2版 教育方法の理論と実践』小川哲生、菱山覚一郎著（明星大学出版部） 2021年 4月実施 教育方法学の科目終了試験で、優の評価を頂いた答案です。
- 明星大学通信 科目終了試験 PA2240 教育方法学
- 660 販売中 2021/09/08
- 閲覧(3,019)
-
Reikyu-sha (Japanese Hearses or Funeral Cars)［東京学芸大学・教育学部・日本宗教学・評価A］
- "Reikyu-sha" means a Japanese funeral car. It is used for carrying a dead body from a funeral hall or home to a crematory. Funeral cars have been used in other countries, too. But Japanese ones have some conspicuous characteristics and histories in comparison with the others. ln early stages of Taisho Era, the first reikyu-sha was introduced in Japan. In those days, people used cars imported from the U.S. or Europe as reikyu-sha. This type of cars is called "you-gata (Western style) reikyu-sha".
- レポート 神道 仏教 死 葬制 宗教 霊柩車
- 550 販売中 2006/02/15
- 閲覧(2,062)
-
S0106教育社会学、最新第１、第２設題セット販売!!佛教大学
- 最新！佛教大学S0106教育社会学、第１設題第２設題のセット販売！！ シラバスの趣旨に沿って作成しており、上手くまとめてあります。 第１設題B判定 第２設題A判定
- 佛教大学 リポート レポート 2017 2018 最新 セット 教育社会学 第1設題 第２設題 きょういくしゃかいがく 教育社会 キョウイクシャカイガク ぶっきょうだい ぶつだい ぶっきょう ぶっきょうだいがく 2019 2020 ２０１９ ２０２０ ２０２１ 令和２年 令和３年 2022 2023 2024 令和4年 令和5年 令和6年令和
- 550 販売中 2018/02/14
- 閲覧(3,046)
-
【2017年度最新】S0105 教育心理学 レポート 第二設題 A評価 佛教大学
- S0105 教育心理学の第二設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書のみを引用し、私なりの言葉で簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】適応・不適応の心理的規制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。
- 佛教大学 佛大 S0105 教育心理学 教育心理 教育 心理 レポート リポート 第二設題 第二 設題 合格 A A評価 A判定 最新 2016
- 550 販売中 2015/07/06
- 閲覧(3,443)
-
(2018年度対応版）佛教大学通信教育課程 Q0107 地理学 科目最終試験
- 本解答例は、佛教大学通信教育課程 Q0107 地理学の科目最終試験に対応したものです。 この科目は、かなり難易度が高い問題ばかりが並んでおり、手を付けにくい科目だと思われます。 ですから、本解答例を参考にして、早い目にテストに合格していただければと思います。 この科目の解答づくりに苦労されている方は是非ともご購入いただき参考にしていただければ幸いです。 尚、科目コードが異なっても問題が同じであれば、お使いください。
- 佛教大学 通信教育課程 Q0107 地理学 科目最終試験
- 1,320 販売中 2018/05/22
- 閲覧(4,132)
1
-
明星大学 初等教育方法学,特別活動の指導法（小学校） セット 1・２単位 合格レポート（２０１７）
- 明星大学 初等教育方法学,特別活動の指導法（小学校） セット 1・２単位 合格レポート（２０１７） レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PB2160初等教育方法学 1単位、2単位 合格レポート(2017) 1単位目 （１）系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 （２）次の語についてそれぞれ調べなさい。（１）情報活用能力（２）絶対評価（３）生きる力 2単位目 （１）自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい (２）我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ 参考文献 「教育方法の理論と実践」・小川哲生・菱山覚一郎・明星大学出版部 ◯PB3080 特別活動の指導法（小学校） 1単位、２単位のレポート（2017年） 1単位目 戦後の教育課程の変還で、特別活動がどのように位置付けられてきたか、についてまとめなさい。 2単位目 １.学級活動の狙いや特質についてまとめなさい。、あた、学級活動の内容として挙げられている次の（１）（２）の２つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 （１）学級や学校の生活づくり （２）日常の生活や学習への適応及び健康安全 ２.児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれの狙いや特質とその指導上の留意点について述べなさい。 参考文献： 「第２版 特別活動の展開」 ・鯨井俊彦編著・明星大学出版
- 環境 日本 アメリカ 情報 経済 学校 子ども 学習 小学校 社会 明星 初等教育方法学 PB2160 レポート 明星大学 通信教育 明星大学通信教育部 合格レポート 特別活動の指導法 2単位目 PA3080 3080 特別活動 学級活動 児童会活動 クラブ活動 学校行事 特質 2018 2019
- 660 販売中 2018/06/06
- 閲覧(5,332)
-
佛教大学 S0104 教育方法学 第２設題 レポート 合格済！2012・2013年度版！！
- 佛教大学 S0104 教育方法学 第２設題のレポートです！ （合格済！2012年、2013年度シラバス対応！！） 参考文献：2012年度シラバス 指定テキスト 「新しい教育の方法と技術」 篠原正典・宮寺晃夫 編著 （ミネルヴァ書房） 設題：知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICT の活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点 から具体的に説明せよ。 レポート作成の参考にどうぞ☆ ＊注意 2012年から酷似しているなどのレポートを判別できるシステムが新しく導入されたらしいので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さいね☆ ちぇりる
- 佛教大学 佛大 S0104 教育方法学 第２設題 レポート リポート 合格済 2012 2013 小学校 学校 教育 子ども 子供 ちぇりる 参考 方法学 方法 OECD PISA 学力低下 学力 問題 知識基盤社会 社会 知識 学習意欲 ICT ICT活用 授業 情報 情報社会 対応 生きる力 新学習指導要領 育成 ２１世紀 目標 改訂 計画 重視
- 550 販売中 2013/03/18
- 閲覧(3,842)
