連関資料 :: 教育方法学２

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:212件

●明星大学　中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　<strong>２</strong>単位目　合格レポート●

●明星大学　中等教育方法学　２単位目　合格レポート●
明星大学中等教育方法学 2単位目合格レポートです。社会的な現実も加味して分析できていると高評価を頂きました。参考にして頂ければ幸いです。
明星大学中等教育方法学レポート
550 販売中 2014/10/15
閲覧(1,731)

聖徳大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第１課題第<strong>２</strong>設題

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　S0104　第1設題　第<strong>2</strong>設題

教育方法学　S0104　第1設題　第2設題
ご覧いただきありがとうございます！佛教大学通信教育のリポートです。リポートや考察のご参考になれば幸いです。設題は以下です。【第1設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。（B判定）【第2設題】現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。（A判定）
佛教大学通信教育リポートレポート合格判定教育学
550 販売中 2011/04/08
閲覧(1,584)

PB2160 初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>２</strong>単位目 2014年度～

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>二</strong>設題　S0104　レポート　〔Ａ判定〕

教育方法学　第二設題　S0104　レポート　〔Ａ判定〕
教育方法学第2設題教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。 2011年度に提出した最新レポートです。 A判定をいただきました。あくまで参考資料としてご利用ください。
教育方法学佛教大学 S0104 第2設題レポート教育方法最新佛大 2011 A判定リポート佛教合格
550 販売中 2011/10/26
閲覧(2,920) 1

S5109 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（中・高）　第<strong>2</strong>設題レポート

【聖徳大学】<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>２</strong>課題第１設題

【聖徳大学】教育方法学　第２課題第１設題
課題：あなたは、教育方法学の学習から、教職の専門性について、どのように理解できたか、論述しなさい。評価：Ｂ講評：｢反省的実践」や「実践的知識」などの議論に関連させて、さらに考えを深める必要がある。自分自身が専門家としてどのようにあるべきなのかについての記述もあると良いようでした。
教師倫理教職文化社会科学問題大学授業
550 販売中 2010/08/09
閲覧(1,410)

<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>、<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>、スポーツ論入門科目最終試験６設題×<strong>２</strong>お得

【明星通信】、明星大学、通信<strong>教育</strong>、<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>、<strong>2</strong>単位目、合格レポート

【明星通信】、明星大学、通信教育、教育方法学、2単位目、合格レポート
明星大学通信教育課程、2021年度の教育方法学の２単位目の合格レポートです。参考にしていただければと思います。【課題】〇２単位目１．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際にはどのようなことに配慮するか考察しなさい。２．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。【講評】〇２単位目１．具体的な面からも検討が進められています。２．教育方法の流れについて理解が得られました。ここ数年の動向も視野に入れています。 1単位目２単位目のセットでも公開しています。参考にしてください。
【明星通信】明星大学通信教育教育方法学 2単位目合格レポート
550 販売中 2021/07/27
閲覧(2,075)

S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>二</strong>設題　＜合格レポート＞2009年度

S0104 教育方法学　第二設題　＜合格レポート＞2009年度
S0104 教育方法学第二設題第2設題佛教大学仏教大学通信教育 2009 合格レポート
550 販売中 2010/04/18
閲覧(1,448)

佛教大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第1設題&第<strong>2</strong>設題

佛教大学　教育方法学　第1設題&第2設題
設題1→OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている… 設題2→教師の技術や実践知とはどのようなものであるか…
教育方法学第1設題第2設題佛教大学通信教育
550 販売中 2012/06/07
閲覧(2,341)

佛教大学 S0104「<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>」リポート第<strong>２</strong>設題

佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第２設題
佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第２設題です。 2011年度提出。合格済みです。リポート作成の際に参考にしていただければと思います。第２設題「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。」
教育方法学佛教大学佛大 S0104 リポートレポート第２設題
550 販売中 2012/05/25
閲覧(3,374) 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴

写真のアップロード: ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは：doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip

一括アップロード: 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。資料１件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。

管理ツールで資料管理: 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。

資料の情報を統計で確認: 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。

資料を更新する: 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。

更新前の資料とは？: 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。

履歴を確認とは？: 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。

私の資料室: ログイン; 会員登録

資料一覧: 最新資料; ベストセラー; 人気資料; 人気タグ; パワーユーザー; 検索

ヘルプ: 初心者ガイド; FAQ; お問い合わせ; 著作権に関するご意見

ⓒ Agentsoft Co., Ltd.