資料:135件
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課題１現代の子供たちは
550 販売中 2009/11/09- 閲覧(1,918)
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日本と兵庫の地形の特色
- 日本の地形の特色 まずは、日本の地形の特色について概観してみたい。日本の60%近くは山地であり、山脈とか山地と呼ばれるような個々の山の集まりは細長い輪郭を呈している。そして、その間を縫うように平野や台地、盆地が広がっている。それら一つ一つは極めて小規模であ
- 550 販売中 2009/10/01
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いじめの原因
- ※課題２ いじめの原因について具体的に、例をあげて述べなさい。 まず最初に、いじめの原因としては、大きく関係的説明論理と、心理的説明論理、そして、社会状況的説明論理の三つに分けることができる。 関係的説明論理は、いじめの関係者の関係に焦点を当てたものである。その...
- 660 販売中 2009/12/01
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哲学と宗教の関係について
- 550 販売中 2009/11/24
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生徒指導の意義
- ●（課題５）生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげてながら述べよ。 まず最初に生徒指導の意義とは、大別すると１つ目には「個別的で発達的な教育を基礎とするものである」。2つめには「一人一人の生徒の人格の価値を尊重し、個性の伸長を図りながら同時に社会
- 550 販売中 2009/10/01
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宋と遼・金との関係を述べよ(2)
- ●（課題5）宋と遼・金との関係について述べよ。 まず最初に概略として960年（趙匡胤）が帝位について宋が建国される。宋は、遼・金との間に対立関係を持ち、最終的にモンゴル勢よって滅ぼされるまでおよそ3世紀続いた国家であった。宋の建国以前において、すでに中国周
- 550 販売中 2009/10/01
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人権教育と同和教育の関連について論ぜよ
- ※課題１ 人権と同和教育との関連を述べなさい。 まず最初に、「人権の世紀」と呼ばれている21世紀、同和教育は人権教育との関連性が問われている。この二つの問題は、「差別をゆるさない」という共通点を持っているが、同和教育が同和地区を中心とした比較的小さな領域で問題とさ...
- 660 販売中 2009/11/27
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学歴社会とは何かをあきらかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。
- ※課題５ 学歴社会とは何か、それに伴う影響についても現代社会に触れて述べよ。 まず学歴社会とは、社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が大きな比重を占める社会のことを言う。たとえば、日本で医師を目指すためには、義務教育のあとに高等学校を卒業し、...
- 660 販売中 2009/12/01
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国際化する社会に対応した教育
- ※課題６ 国際社会に対応した教育とは、どんなものか具体的に述べなさい。 まず、国際化する社会とはどういった社会を指すのかについて述べたい。まずは、ヒト・モノ・情報の、国境を越えての移動量の増大が挙げられる。ヒトの移動は国際理解の必要性を一層高め、モノの移動は経...
- 660 販売中 2009/12/01
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天台・真言両宗の発展について
- ●課題５ 天台・真言両宗の発展について述べなさい。 まず初めに（天台・真言）の両宗は、平安初期に確立したものであり、祈祷を中心とした貴族のための鎮護国家仏教という認識がなされることが多い。しかし、鎌倉期における仏教の理論的支柱となったことを考えれば、この時
- 550 販売中 2009/10/01
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教科教育法国語２ 第二課題
- 550 販売中 2009/11/24
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村落の分類
- ●村落の分類について述べなさい。 まず最初に村落を分類するにあたっては、大きく分けて行政的な区分と形態的な区分とに大きく分けられる。行政的な区分とはその主要産業別にそって村落を分類したものであり、形態別分類とは、村落をその形態に応じて分類するものである。
- 550 販売中 2009/10/01
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