連関資料 :: 課題２

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:1,438件

聖徳通信家族心理学第<strong>２</strong><strong>課題</strong> 評価S １発合格レポート

聖徳通信家族心理学第２課題評価S １発合格レポート
評価：S １発合格レポート課題名：次のキーワードを含めながら、家族システム理論について説明しなさい。 [key Word] 円環的認識論　階層性　サブシステム　拡大家族　モルフォスタシス　モルフォジェネシス　サイバネティクス参考文献：家族のための心理学、小林芳郎(編著)、保育出版社、2009年10月1日家族の心理・家族への理解を深めるために、平木典子、中釜洋子(共著)、サイエンス社、2012年12月25日家族心理学への招待・第2版、柏木恵子、大野祥子、平山順子(共著)、ミネルヴァ書房、2009年5月15日
聖徳心理学心理臨床社会家族家族心理学通信通信教育
550 販売中 2018/05/16
閲覧(9,897)

聖徳通信社会心理学第<strong>２</strong><strong>課題</strong> 評価S １発合格レポート

聖徳通信社会心理学第２課題評価S １発合格レポート
評価：S １発合格レポート課題名：あなたが興味をもっている社会問題をひとつ取り上げ、「どのような問題か」「何が原因か」「どんな解決策があるか」について、社会心理学的に考察を加えなさい。参考文献：グラフィック社会心理学・第2版、池上知子、遠藤由美(共著)、サイエンス社、2012年2月25日社会心理学小辞典、古畑和孝(編著)、有斐閣、1997年7月30日他者を知る・対人認知の心理学、山本眞理子、原奈津子(共著)、サイエンス社、2006年4月25日
聖徳通信通信教育心理心理学社会家族社会心理学臨床カウンセリング心理士
550 販売中 2018/05/16
閲覧(7,233)

中央大学通信教育部２０１８年・２０１９年行政法第<strong>２</strong><strong>課題</strong>

中央大学通信教育部２０１８年・２０１９年行政法第２課題
中央大学通信教育２０１８年度評価はBになります。
中央大学通信教育中大２０１８行政法
660 販売中 2018/09/20
閲覧(3,645)

聖徳大学　通信　言語と文化Ⅰ　第1<strong>課題</strong>　第1設題 NO.<strong>2</strong>

聖徳大学　通信　発達心理学　第1<strong>課題</strong>　第1設題　NO.<strong>2</strong>

教科　社会　第<strong>2</strong>分冊　社会科の実践的な<strong>課題</strong>　地域素材の教材化

教科　社会　第2分冊　社会科の実践的な課題　地域素材の教材化
今日子どもたちを取り巻く環境や社会状況がめまぐるしく変化し、多様化していく中で、地域社会とのつながりが希薄化してきている現状がある。社会が変わればそれに応じて社会科も変わる。社会科が変われば教材も変わるというように、これからは学校や地域の特色を生かした教育活動を主体的に進めていくことが期待されている。つまり、地域に密着した社会科が求められているため、地域教材の開発は、その実現にとって欠かせない重要な柱であり、極めて重要な課題であるといえる。このような意味からも地域の豊かな学習素材を今まで以上に有効に活用していく必要がある。そこで地域素材の教材化がもつ意義についていくつかの見出しに基づき述べてみる。（１）距離的・心情的な身近さを感じさせる　地域社会は児童が生活をしている場所である。日常の生活を営んでいる場が、学習の場となるわけであるから、地域教材を取り上げることで、児童は日々の生活とのかかわりを感じながら学習することができる。また、取り扱う地域教材に関しての様々な情報が得やすく、活用の仕方をいろいろと工夫できるため、主体的な学習が展開できる。例えば、「安全で楽しい登下校」と題し、普
レポート社会科教育実践的地域素材地域教育教材指導計画
550 販売中 2008/07/31
閲覧(2,265)

心理検査法<strong>②</strong> 「VPI職業興味検査について、その特徴を述べよ。」　<strong>課題</strong>レポートＡ判定

心理検査法② 「VPI職業興味検査について、その特徴を述べよ。」　課題レポートＡ判定
VPI職業興味検査の原版は、アメリカ合衆国の著名な職業心理学者ホランド（Holland，J．L）によって、1953年に発表されたVPIの1978年版である。日本版は1985年に公表された。アメリカのVPIは、大学生の進路指導用として広く利用されており、日本版も主に大学生・短期大学生を対象とする進路指導や就職ガイダンスの用具として使われている。検査の手引きによると、「VPI職業興味検査は、大学生等に対する進路指導や就職ガイダンスの用具として、職業との関わりにおいて自己理解を深め、望ましい職業的探索や職業選択活動を促進するための動機づけや情報を提供することを目的としている」とある。　VPIが作成された背後にある理論は、ホランドの仮説に基づいてつくられている。
環境日本アメリカ情報企業心理社会発達職業問題
1,650 販売中 2010/09/27
閲覧(4,975)

社会心理学<strong>②</strong> 「集合行動の社会心理につて論ぜよ。」　<strong>課題</strong>レポートＡ判定

社会心理学② 「集合行動の社会心理につて論ぜよ。」　課題レポートＡ判定
先ず、最初に「集団」と「集合」の定義を基に集合とは何かを論じることにする。　この両者は必ずしも概念的定義は明確ではないが、「集合」とは単なる人々の集まりと呼ぶのに対し、「集団」とは少なくとも社会心理学ではそこに含まれる人々の間に何らかの相互依存関係ないし、相互影響過程が存在するものと称し研究の対象とされてきたといえる。　集団を単なる集合から区別する基準としては、対面的な相互作用の存在、目標や価値規範の共有、地位、役割関係の分化、成員の所属意識（集団成員性に基づく自己規定）があげられる。　言い換えれば、集合とは、そこには相互作用がなく、思考能力もない、逆に言えば操作しやすい人の集まりと言い切るのも過言ではないのだろうか。そこに集合行動の社会心理の謎が隠されているのであろう。
心理学歴史福祉社会心理社会学政治行動集団分析
1,650 販売中 2010/09/28
閲覧(4,008)

聖徳大学　「教育相談」第一＆第<strong>二</strong><strong>課題</strong>（共にＡ評価）＆試験問題

聖徳大学　「教育相談」第一＆第二課題（共にＡ評価）＆試験問題
＜第一課題＞評価Ａ ①クライエントに沈黙が起こった際の扱い方 ②非言語コミュニケーションとは何かを具体的に説明せよ。参考文献：『カウンセリングのすすめ方』　中西信男・那須光章・古市祐一・佐方哲彦　有斐閣　2009年４月第二課題：評価Ａ ①くり返し、または再述とさぐりについて説明せよ ②感情的内容についての対応について説明せよ参考文献：第一課題と同様＜ポイント＞・第一、第二課題共に、教科書の内容を忠実にまとめてレポートを作成した。・講評も共に「課題のポイントをよく捉え、全体的によくまとまっている」という講評。なお、試験問題は年間通じて変化がなかったようです。さして難度も高くないものでしたが、問題だけですが一応載せておきました。
聖徳大学教育相談評価Ａ
770 販売中 2011/08/16
閲覧(3,483)