連関資料 :: 教育相談

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資料:814件

【東京福祉大学】 4091 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>　評価A

【東京福祉大学】 4091 教育相談　評価A
【設題１】今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この２つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。来談者中心カウンセリング（療法）は、数ある療法（考え方）の基礎になる部分であり非支持的療法から一歩進歩したものである。本レポートでは、来談者中心療法と行動療法の基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べ、来談者中心療法の理論をベースに行動療法をどのように取り入れるかで結論づける。来談者中心療法の基礎的な理論面では、
心理学福祉日本カウンセリング子ども心理学校教育相談行動問題
220 販売中 2017/05/26
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Z1110　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究１　提出リポート

S0534　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究レポート　A評価

S0534　教育相談の研究レポート　A評価
縦書き様式の加工台として、有益です。高評価を頂いたレポートです。教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。なお、当レポートサイズはB５版です。
佛教大学通信教育レポート
1,100 販売中 2010/04/16
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S0534 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　リポート　B判定

S0534 教育相談の研究　リポート　B判定
『学校カウンセリングの意義・理論・方法および今後の課題について述べなさい。』　広い意味においてカウンセリングとは、牧師などが日常生活を営む上で生じる悩みに対して相談や指導をするような、学術的な理論における裏付けがなく、相談を受ける個人の資質や経験に負うところが大きく、その人に素質があり、人生経験が豊かであれば、誰にでもできると考えられるかもしれない。しかし、近代に入り社会の構造が複雑化するにしたがい、人々の悩みも多岐にわたり、その相談内容も多様化し、単なる素質や経験だけでは対応できないようになってきた。そのため、人生において誰もがもつ悩みに対するカウンセリングではなく、誰もが持つ可能性のある悩み、すなわち非社会的行動や反社会的行動、あるいは神経症（ノイローゼ）による悩み等に対応できるような一定の知識や技術が要求されるようになった。　カウンセリングには大きく分けて二種類ある。一つは治療的カウンセリングであり、もう一つは発達援助的カウンセリングである。治療的カウンセリングとは、自己（自我）が完成されている大人、というより自我がこれ以上発達しない成人に対して主に行われる、専門的な知識と技
カウンセリング発達子ども社会学校自我問題児童援助佛教大学
550 販売中 2010/10/31
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07810生徒理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>「最近の子どもは変わった」

【Z1118】【<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究（中・高）】レポート

【Z1118】【教育相談の研究（中・高）】レポート
【Z1118】【教育相談の研究（中・高）】のレポート資料です。基本的には指定されているテキストの内容を要約したものなので、自分の意見や考えなどは少なく構成しております。設題は、「学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。」です。トータル3333文字数で、3200語の指定文字数をクリアしておりオーバーしすぎることもない文字数で要約しております。レポート作成時の参考資料にしていただければ幸いです。
生徒指導教育相談 Z1118 佛教大学教育相談の研究教育相談の研究（中・高）レポート学校における各種指導（教科指導進路指導特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について
550 販売中 2017/03/01
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教師が行う<strong>教育</strong><strong>相談</strong>(学校カウンセリング)の在り方(進め方)

教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)
「教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。」　従来、教育相談では生徒に対する強制的指導・管理に重点が置かれていた。近年子どもたちは多様化し、複雑な原因による深刻な問題行動が目立っており、より深い子どもたちの理解が必要とされ、教育相談ではカウンセリングの考え方が重視されている。　カウンセリングには大きく分けて二種類がある。治癒的カウンセリングと発達援助的カウンセリングである。教育相談では、その対象は、人格形成の発展途上にある子どもである。フロイトの心的構造でいえば、イド・自我・超自我の三重構造がまだ流動的な状態である。子どもの神経症的な症状や問題行動は、
教育相談の研究学校カウンセリング発達援助受容
550 販売中 2008/03/24
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571　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>研究　テスト　解答　明星大学

571　教育相談研究　テスト　解答　明星大学
明星大学通信 000571　教育相談研究　テスト対策　模範解答参考文献　「子どもがいきいきするホリスティックな学校教育相談」　編著者：高橋史郎　出版社：学事出版　出版年：2008年「不登校の子への教育相談について論述せよ」「学校教育相談の新たな視点と役割について述べよ」「教育相談の研修について論述せよ」
子どもカウンセリング教師教育相談学校不登校児童学校教育問題人間 571 教育相談研究テスト模範回答模範解答解答回答試験対策明星大学
550 販売中 2013/08/02
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>第2課題第1設題

教育相談第2課題第1設題
『カウンセリングのすすめ方－』（有斐閣）中西信男　1983/1
幼稚園教諭教職保育
550 販売中 2015/05/27
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佛教大学Ｚ1118<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究

佛教大学Ｚ1118教育相談の研究
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。添削担当者の評価を以下に示します。【設題の把握】　十分【テキストの理解】　十分【評価】Ａ添削者からの訂正が無く、合格でした。
佛教大学教育相談の研究 Z1118 A判定
770 販売中 2015/05/08
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