資料:254件
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【PB2140】 初等理科教育法 2単位目
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2014 年度 PB2140 初等理科教育法 2 単位目
使用教科書:『未来の科学教育』板倉聖宣(仮説社)
1.「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
2.「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
講評
この授業は「授業書」があるので運営法さえ間違わなければ誰でも楽しく授業できます。ぜひ試してください。
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明星大学
通信教育
レポート
合格
2014
初等理科教育法
- 550 販売中 2015/04/15
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【PB2140】 初等理科教育法 1単位目
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2014 年度 PB2140 初等理科教育法 1 単位目~
使用教科書:『未来の科学教育』板倉聖宣(仮説社)
1.「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。
2.「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。
講評
テキストの要点を押さえてまとめることができています。また、テーマについて自分の考えをまとめることもできています。
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明星大学
通信教育
レポート
合格
2014
初等理科教育法
- 550 販売中 2015/04/15
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佛教大学 理科教育法Ⅱレポート2015
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佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱレポート(平成27年度)。
第一設題。『子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』
所見「天然記念物の生物が教材として大きな価値を持っていることは否定できず、是非、実践して欲しいと思います」。「設題の把握十分」。兵庫県在住のため、コウノトリを実践例として取り上げました。A判定でした。
*注意
酷似しているレポートを判別できるシステムが新しく導入されたそうなので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さい。
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佛教大学
佛大
理科
教育法
レポート
Ⅱ
2015
平成27年度
最新
- 550 販売中 2015/04/30
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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