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<strong>発達</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>【科目修了試験①～⑥】

発達心理学【科目修了試験①～⑥】
設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。※科目修了試験の文面の一部は要説と重複しますが、大半は独自に作成しました。科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。
発達心理学東京福祉大学科目修了試験ライフサイクルライフサイクルからみた人間の発達について発達のメカニズムについてライフサイクルにおける発達の問題についてライフステージ発達障害について認知的機能の発達について乳児期における愛着の形成についてアタッチメントボウルヴィ発達障害発達障がい環境実験心理学発達子ども社会コミュニケーションカウンセリング心理教師
550 販売中 2016/02/12
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07820<strong>発達</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>第2分冊

<strong>発達</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>（乳幼児期から児童期に至るまでの<strong>発達</strong>の特徴やプロセスについて）

発達心理学（乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて）
乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて述べなさい。　まず発達とは何かである。発達は、有機体の生命の始まり以後の時間にわたる、身体・精神・行動・人格の構造と機能の順次的段階的な形成及び変化である。また、人間の発達はある時期にピークを迎え、その後は下降の一途を辿～　発達には、一般的に6段階に区分される。乳児期（1歳未満）、幼児期（1歳以上から6歳未満）、児童期（6歳以上から12歳未満）、青年期、成人期、老年期の～　発達の現象は、「突然～ができた」といったように非連続的に見える。しかしこれは、突然出来るのではなく、それより以前の段階で獲得してきた動きや力を利用しているのである。また、発達には個人差は見られるものの、「発達の順序」には個人差は見られない。以上のことを踏まえ、これから、ピアジェとエリクソンの発達段階説を取り上げつつ～　1、乳児期　乳児期は、人の一生の中で目覚しい発達を遂げる、重要な～　（1）身体・運動面　新生児が生まれた
環境子ども発達社会女性幼児言語児童エリクソン発達心理学乳幼児期児童期プロセス東京福祉大学
550 販売中 2009/05/28
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<strong>発達</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>②改正版　社会環境と<strong>発達</strong>病理について述べよ

発達心理学②改正版　社会環境と発達病理について述べよ
「社会環境と発達病理について述べよ。」　人は誰しもが社会的環境との相互作用によって一生涯に渡り、発達し続けていく。発達の初期には、生得的な要因がかなりの要素を占めているが、発達段階が進むに従い環境的要因が発達の重要な要素となっていく。環境的要因は、個人が所属する社会状況の影響を受けやすく、その時の条件によって人それぞれの発達病理を生む土壌となってしまう場合がある。まず発達病理とはどのようなものなのか、どのようなことを意味するのか、考察していきたい。発達病理とは「ある年齢段階にいるものに対して社会が要求する行動が常識的と考えられる枠から逸脱している」とされている。またそのような行動特性が社会現象として認識される場合、例えば「近代社会の急速なIT技術などの発達による社会的病理が起こる」など、発達病理の背景には何らかの社会的病理が関係している。　社会環境と発達病理の背後にある事例を通して考察を進める。 (1)「乳幼児期と養育環境」　乳幼児期には次後の発達に影響を与えるさまざまな発達がある。養育者を頼り、保護されることにより信頼感を身につけるなど。その中で最も重要と思われることが、「愛
環境社会発達少子化学校不登校いじめ障害ニート問題発達心理学
550 販売中 2009/07/31
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<strong>発達</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>「乳幼児期から児童期に至る<strong>発達</strong>の特徴について述べよ。」

発達心理学「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」
「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」　これまで人間の発達とは、受精から死亡にいたる時間の経過の中で、より有能に、より複雑に変化することと言われてきた。その中には、上昇的変化と下降的変化というものがある。生物には完成の状態が仮定されており、生物の受精から成熟にいたる分化と統合の過程を経て、完成に向かうことを上昇的変化と呼び、人間にかぎらず生物は生命活動の最盛期を過ぎると徐々に機能が衰退し、死を向かえ、このことを下降的変化と呼ぶ。　この上昇的変化に注目した発達の考え方の代表者としては、フロイトやピアジェがいる。　しかし、少子高齢化社会への移行を受けて、人間の生涯を通しての発達が注目されるようになり、この考え方を持ったのがエリクソンである。エリクソンは、下降的変化にも注目し、誕生から死に至るまでのライフサイクルに8つの段階があると考えた。8つの各段階には「発達課題」があると説明しており、8つの段階について以下に述べていきたい。第一段階は乳児期（0歳～1歳未満）で、基本的信頼感対不信であり、母親との関係を通して、自分自身あるいは自分を取り巻く社会が信頼できるものであ
550 販売中 2009/01/28
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発達心理学　「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」
乳幼児期から児童期に至る発達の特徴を述べるうえで、まず発達について述べていく。発達心理学では『発達』という言葉に２通りの意味がある。　まず１つ目の意味は、『能力の上昇』の発達である。例えば、人の体は生まれてからしばらくは大きくなる。そして青年期を境に成長は止まり、いずれは老化していく。以前は、この１つ目の意味では、体が大きくなる時期までを発達とし、体の成長が止まる青年期以降の変化を発達と取り扱わなかった。　しかし現在、主流になっている２つ目の意味では『人が生まれてから死ぬまでの一生の変化』を発達と捉えている。この考え方を扱う分野を生涯発達心理学という。そして近年、生まれてからの成長ではなく、受精した時点から死ぬまでを発達と捉える動きが高まっている。
心理学発達子ども心理社会道徳保育幼児児童課題
550 販売中 2012/05/15
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<strong>発達</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　乳幼児期の言語の<strong>発達</strong>を豊かにするための方策を、言語<strong>発達</strong>を踏まえて述べなさい。

発達心理学　乳幼児期の言語の発達を豊かにするための方策を、言語発達を踏まえて述べなさい。
評価はAでした。【参考文献】・内田伸子「よくわかる乳幼児心理学」・平山諭、鈴木隆男「発達心理学の基礎Ⅰ」・菅俊夫「発達心理学」・小林春美、佐々木正人「新・子どもたちの言語獲得」・岡本夏木「ことばと発達」・無藤隆「よくわかる発達心理学」
言葉言語乳幼児期乳児幼児発達発達心理学聖徳
550 販売中 2018/05/17
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<strong>発達</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>（青年期の「アイデンティティ（identity）の危機について」）

発達心理学（青年期の「アイデンティティ（identity）の危機について」）
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。青年期の「アイデンティティ（identity）の危機」について概説しています。
心理学福祉日本社会福祉社会心理発達保育問題自分
550 販売中 2010/04/21
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>（ピアジェ、道徳性<strong>発達</strong>理論）

教育心理学（ピアジェ、道徳性発達理論）
「作間真一　教育心理学　玉川出版部」をもとに述べています。
玉川大学通信教育教育心理学合格レポート
550 販売中 2024/01/04
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<strong>発達</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　一語文、二語文

発達心理学　一語文、二語文
　言語とは、人間の思考を表すもの、コミュニケーションの手段、文化を伝えるメカニズムの役割を果たすものである。　幼い子どもは母親の言葉を理解できる前に、母親の声のもつ、愛・温情・怒りなどの前記号的要素を理解するのだ。そして、言葉は内容の伝達だけではなく、その言葉を用いる人間関係の状況を理解することでより、スムーズなコミュニケーションが出来るのである。　言語習得の段階は二つある。一つは、発声段階である。生後3ヶ月過ぎに発声器官は言語的音声が出来る状態となるのだ。発声とは、のどの声帯を振動させ、自由にコントロールすることである。これは、模倣による訓練が必要である。二つ目は、意味理解段階である。これは言語と言語が表現する特定の対象物が結びつく段階のことである。例として、子どもが「パーパー」と言うと父親がいつも反応するので「パーパー＝父親」と意味が結びつくことである。　言語の発達について説明しよう。生後一ヶ月間は叫声期と呼ばれ、これは生まれたばかりの赤ちゃんの声である。母体から離れて第一回に吸い込んだ空気が吐き出されるときに出る声が呼吸運動に伴う生理的自然発生的な音で、むしろ音というより叫
一語文二語文
550 販売中 2008/01/28
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