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連関資料 :: 介護について

資料:570件

  • 高齢者の要介護問題について、社会福祉士の関わりを述べなさい
  • 高齢者の要介護問題について、社会福祉士の関わりを述べなさい。 高齢者の要介護問題は、「少子化」「高齢化」が及ぼす影響が極めて大きい。 少子化は、必然的に兄弟姉妹数の減少をもたらす。兄弟姉妹が3人あるいは4人というような子どもは少なくなり、2人兄弟や一人っ子という人が増えている。少子化の極端なケースとして、一人っ子同士が結婚した場合を考えると、1組の若夫婦に2組の親夫婦と4組の祖父母夫婦ということも考えられる。こうしたケースで複数の高齢者に介護問題が発生したときには、これまでのような親族扶養で対応することには限界が出てくれであろう。 また一方では、長寿化の影響として、老老介護の問題が発生している。人生８０年時代ともなると、９０歳の親と７０歳の子が同居するという家庭もでてくる。そうしたケースでは、どちらが介護する側・介護される側になろうとも、高齢者が介護することに変わりはなく、介護に限界がある。こうしたことから考えても、少子化と長寿化が介護問題に及ぼす影響は、今後さらに深刻なものとなるであろう。 では、高齢者が要介護状態になった場合、実際誰にみてもらっているのか。「高齢者の生活実態」によ
  • 福祉 介護 高齢者 子ども 少子化 家族 高齢化 問題 評価 援助
  • 550 販売中 2009/10/07
  • 閲覧(3,167)
  • ＜明星大学通信＞2022年度 介護等体験 代替試験 『優』
  • ＜試験問題＞ 1. 介護等体験の実施が予定されている社会福祉施設、あるいは、ご自身のお住まいの地域にある社会福祉施設（１ヵ所）について調べ学習を行い、①役割と機能、②利用児・者の特徴、③ケア内容、④職員構成などについて、説明しなさい。 2. WHOが2021年に示した「国際生活機能分類（ICF）」において、『障害』とは「心身機能の状態から生じる制限」「日常生活や社会生活に関する活動能力の制限」「日常生活や社会生活への参加の制限」であることが示されています。これらの制限は、建物・利用できるサービス・補助具・ひとびとの態度などの環境要因によって、変化させることが可能です。環境によって生じる制限には、どのようなものがあるのか、あなた自身の経験にもとづいて具体的に記述し、ICFの観点をふまえながら問題の焦点と改善方法を考えてください。 参考文献：『福祉教科書　保育士完全合格テキスト2022年度版　上』保育士試験対策委員会著（翔泳社、2021） 『福祉教科書　保育士完全合格テキスト2022年度版　下』保育士試験対策委員会著（翔泳社、2021） 『児童養護施設入所児童等調査の概要』厚生労働省子ども家庭局、2020 2022年度 明星大学 通信教育学部 介護等体験 代替試験で『優』の評価を頂いた答案です。
  • 明星大学通信 介護等体験 科目終了試験
  • 660 販売中 2022/12/16
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  • 【明星通信】 介護等体験（PA1000） _ 事前提出 合格レポート
  • 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ①介護等体験の実施が予定されている施設、あるいは、ご自身のお住まいの地域にある社会福祉 施設（1 ヶ所）について調べ学習を行い、①役割と機能、②利用児・者の特徴、③ケア内容、④職 員構成などについて、説明しなさい。 ②WHO が 2001 年に示した「国際生活機能分類（ICF）」において、『障害』とは「心身機能の状態か ら生じる制限」「日常生活や社会生活に関する活動能力の制限」「日常生活や社会生活への参加 の制限」であることが示されています。これらの制限は、建物・利用できるサービス・補助具・ひと びとの態度などの環境要因によって、変化させることが可能です。環境によって生じる制限には、 どのようなものがあるのか、あなた自身の経験にもとづいて具体的に記述し、ICF の観点をふまえ ながら問題の焦点と改善方法を考えてください。 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
  • 明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 通信教育 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 介護 体験 PA1000 2020 2021 2023 2024
  • 550 販売中 2018/05/31
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  • 明星大学　2016年　介護等体験レポート　１単位目
  • 明星大学の2016年の介護等体験の１単位目の合格レポートです。 課題は １．テキストに紹介されている社会福祉施設より１つの施設種別を選び、その施設について調べ学習を行い、役割やケアの内容、利用児者の実態、課題について、論じなさい。 ２．WHOが2001年に示した「国際生活機能分類」において、『障害』とは「心身機能の状態から生じる制限」「日常生活や社会生活に関する活動能力の制限」「日常生活や社会生活への参加の制限」であることが示されています。これらの制限は、建物・利用できるサービス・補助具・ひとびとの態度などの環境要因によって、変化させることが可能です。環境によって生じる制限には、どのようなものがあるのか、あなた自身の経験にもとづいて具体的に記述し、問題の焦点と改善方法を考えなさい。 講評は「１、複数の児童養護施設の実状も視野に入れておけば、より深い認識が得られると思います。 ２、具体的な面から検討が進められています。」と記述されていました。 実習で疲れたのに、レポートも書くの！？とツッコミをいれたくなる科目なので、皆さんにお力になればと思い、投稿しました。免許の取得、頑張ってください！
  • 明星大学 介護等体験 環境 福祉 社会福祉 子ども 小学校 社会 学校 心理 介護 発達
  • 660 販売中 2017/02/10
  • 閲覧(4,417)
  • 明星大学　通信教育部　介護等体験　PA1000　2021年度～
  • 【課題】 1、介護等体験の実施が予定されている社会福祉施設、あるいは、ご自身のお住まいの地域にある社会福祉施設（１ヵ所）について調べ学習を行い、①役割と機能、②利用児・者の特徴、③ケア内容、④職員構成などについて、説明しなさい。 2、WHOが2021年に示した「国際生活機能分類（ICF）」において、『障害』とは「心身機能の状態から生じる制限」「日常生活や社会生活に関する活動能力の制限」「日常生活や社会生活への参加の制限」であることが示されています。これらの制限は、建物・利用できるサービス・補助具・ひとびとの態度などの環境要因によって、変化させることが可能です。環境によって生じる制限には、どのようなものがあるのか、あなた自身の経験にもとづいて具体的に記述し、ICFの観点をふまえながら問題の焦点と改善方法を考えてください。 【講評】 介護等体験の目的は、①福祉施設が現に対応しているさまざまな生活課題について知ること、②障害などの諸特性にのみ着目するのではなく、そこで生活をしている「ひと」そのものと出会ってくることが重要です。なお、ICFの概念について、十分に理解をしたうえで、体験に取り組むようにしてください。なおICFは障害ではなく、人の「健康」に着目した概念であり、Life（生命・生活・生涯）の質に着目するものです。人ー生活ー環境の相互作用の中で現象を理解し、総体として理解していくことが必要です。 〇2021年に作成し、一発で合格したレポートです。レポート自体は成績がつくものではなく、期日までに出せば良いものかもしれませんが、内容として少し億劫に感じるものだったので、労力は使いました。1つ目の課題は乳児院について作成しました。2つ目は私自身の仕事上での体験をもとに作成したものとなっております。ぜひ参考にしてください。
  • 明星大学 通信 通信教育 介護等体験 PA1000
  • 550 販売中 2021/03/19
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