連関資料 :: 教育原論1

資料:238件

  • 【Z1102】【教育原論1】科目最終試験 過去問6題+おまけ4題
  • 【Z1102】【教育原論1】の科目最終試験対策の資料です。 基本的には指定されているテキストの内容を要約したものなので、自分の意見や考えなどは少なく構成しております。 過去問6題 1.コメニウスの教授学や一斉授業について述べ,現在の学校教育における意義を考察せよ。(893文字) 2.ルソー教育の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ 。(867文字) 3.ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。(911文字) 4.公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。(851文字) 5.ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。(850文字) 6.ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。(871文字) です。 おまけ ペスタロッチーの直観の原理について(848文字) ジョン・ロックの教育論について(946文字) 生涯教育論について(959文字) 西田幾多郎の自己形成論について(959文字) 各設題900文字数前後でまとめており、十分試験に回答できるボリュームで要約しております。 近年の試験傾向では過去問6題の内容で事足りるかと思いますが、 学習の要点に書かれている設題もまとめました。 試験だけでなく、学習としてもご活用いただければと思います。 科目最終試験対策時の参考資料にしていただければ幸いです。
  • Z1102 佛教大学 教育原論1 最終科目試験 過去問 過去問6題+おまけ4題 【Z1102】【教育原論1】科目最終試験 過去問6題+おまけ4題
  • 550 販売中 2017/03/01
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  • 【2022年度】佛教大学 S0101 教育原論 レポート A判定 第1設題+第2設題
  • 【設題1】ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。  【設題2】ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。  要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。 当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです!★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。 第1設題と第2設題を合わせて、この値段です!
  • 教育原論 S0101 佛教大学 通信 科目最終試験 最新 2017 レポート 佛大 佛大マスター リポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
  • 550 販売中 2017/05/11
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