資料紹介
論題：学校における指導に当たっては、児童・生徒が学習内容を確実に身に付けることができるよう、指導方法や指導体制を工夫・改善することが大切である。
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論題：学校における指導に当たっては、児童・生徒が学習内容を確実に身に付けることができるよう、指導方法や指導体制を工夫・改善することが大切である。
近年、新学習指導要領や完全学校5日制の実施に伴う学習内容、授業時数の削減によって「学力低下」が懸念されるようになった。その要因の一つに、生徒に学習した内容が、知識として確実に定着していないことが挙げられる。実際、生徒が学習した内容を、自らの知識として定着させているか、いないかでは、授業へ取り組む姿勢やテストでの得点に明確な差が出ている。これは、自ら学び、考え、行動し、問題を解決していくという、学習活動の基礎として必要不可欠である。
私が、学習内容を確...
