連関資料 :: 生徒指導 進路指導
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![[日大通信 平成27~28年度] <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>論 合格レポート](/docs/941904420560@hc14/126790/thmb.jpg?s=b&r=1476719258&t= "[日大通信 平成27~28年度] <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>論 合格レポート")
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[日大通信 平成27~28年度] 生徒指導・進路指導論 合格レポート
- 日本大学通信教育部 平成27,28年度の生徒指導・進路指導論の合格レポートです。科目修得試験と合わせてA評価となっております。 ご参考になさってください。
- 日大通信 教職 英文
770 販売中 2016/10/18- 閲覧(1,976)
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2011年度佛教大学_生徒指導・進路指導の研究(中・高)
- 生徒指導 佛教大学 通信教育 レポート 進路指導 生徒指導・進路指導の研究(中・高)
全体公開 2011/08/27- 閲覧(1,457)
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S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高) A判定レポート
- A判定レポートです。 汎用性の高い書き方をしているので、どなたでもご利用いただけると思います。 参考にしていただけたら幸いです。 レポート設題：中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
- S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高) S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高) レポート 佛教大学 佛大
- 550 販売中 2016/08/16
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生徒指導・進路指導の研究（中・高） 第１設題 合格済
- 佛教大学 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 2013
- 550 販売中 2013/11/11
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2015年4月合格 Ｓ0532生徒指導・進路指導の研究
- Ｂ判定です。 教育相談は、児童・生徒をその生活によく適応させ、人格の成長への援助を図る指導であると定義される。それは開発的、治療的、予防的教育相談に分類される。その際に、カウンセリングマインドを持って対応していくことが求められる点にも詳細に言及するとよい、とアドバイスいただいています。
- 教職 生徒指導・進路指導の研究
- 550 販売中 2015/07/21
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【日大通信】 生徒指導・進路指導論 合格レポート 【平成27・28年度】
- 【課題】学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指導の必要性を高めている背景・要因を論じなさい。 【キーワード】ガイダンス、生き方の指導、キャリア、キャリア発達、モラトリアム 【本文】昭和58年に出された「進路指導の手引き－高等学校ホームルーム担任編」によると、進路指導とは、生徒一人ひとりが自分の将来の生き方への関心を深め、自分の能力・適正等の発見と開発に努め、進路の世界への知見を広く、かつ深いものとし、やがて自分の将来への展望を持ち、進路の選択・計画をし、卒業後の生活によりよく適応し、社会的・職業的自己実現を達成していくことに必要な生徒の自己指導能力の伸長を目指す、教師の計画的、組織的、継続的な指導、援助の過程とある。 確かに、卒業直後の進路が将来の社会生活に影響することは事実である。そのため、入学試験や職業試験に合格させることに重点を置き、生徒一人ひとりが主体的に将来を切り開き、社会参画するための力の育成に関しては不十分であった。しかし、長期的な展望との関連を十分に検討せずに進学や就職をすることが、後の不適応や無気力を引き起こすこととなり得ることも事実であるといえる。……
- 日大通信 生徒指導・進路指導論 生徒指導 進路指導 キャリア キャリア発達 モラトリアム 生き方の指導 生き方指導 ガイダンス 合格 リポート レポート 平成27・28年度 平成27年度 平成27年 2015年 日本大学 日本大学通信教育部 日大 教育 分冊1
- 550 販売中 2015/12/16
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【佛教大学】生徒指導・進路指導の理論及び方法 説題（１）
- 佛教大学通信教育課程《生徒指導・進路指導の理論及び方法》の課題合格リポートです。 リポート作成の参考にしてください。
- 佛教大学 通信教育課程 リポート
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