資料:510件
生徒 指導 ・進路 指導 の研究(第1設題)【A判定、日本大学理工学部卒】
『小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ』
※特記事項
・本資料はシラバスの評価基準である"具体例"についてもしっかりと論述してあります。安心してお買い求めください
・本資料は、いじめ・不登校のうち不登校を題材として取り上げたものとなっております。
・最後の具体例部分は各自で内容が異なってくる部分だと思います。本資料はあくまで参考程度に留めて、各自でオリジナルの事例を提示するようにしてください
・「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました
設題内容は2014年度版となっております
・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております
他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。
http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
生徒指導・進路指導の研究
生徒指導
進路指導
研究
佛教大学
日本大学卒
レポート
550 販売中 2014/06/13
閲覧(1,237)
1
2019、佛教、教育、S5461、生徒 指導 ・進路 指導 の理論及び方法 A判定
【設題】
「 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 」
※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。
※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました
設題内容は2019年度版となっております
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さん一緒に頑張りましょう。
2019
佛教
教育
S5461
生徒指導・進路指導の理論及び方法 A判定
660 販売中 2019/10/02
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生徒 指導 進路 指導 の研究 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか
『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』
【はじめに】
文部省の定義によると、不登校とは、「病気や経済的理由以外に子どもの心理的や社会的などの要因により、登校しないか登校できない状態をいう」とある。
この定義における一番の特徴は、従来使われてきた「学校恐怖症」や「登校拒否」などのように、学校生活や家庭生活での強い不安や葛藤による情緒的混乱および主として学校生活に対する無気力による消極性による欠席だけでなく、非行や遊びによる学校逃避の欠席や進路変更をめざしての意図的・目的的な欠席なども含まれている。
本稿では、児童期における特徴を並べながら、小学生の不登校おける教育相談のあり方を考察する。
【児童期における特徴と不登校の要因】
エリクソンは児童期(小学校入学頃から高学年頃)の課題として、「勤勉性」を
環境
子ども
小学校
学校
教師
社会
教育相談
不登校
いじめ
児童
550 販売中 2009/11/08
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【2020年度最新】仏教大学 Z1109生徒 指導 ・進路 指導 の研究(中・高)
2020年12月佛大通信の生徒指導・進路指導の研究(初等) のレポートです。参考にしてください。
教授からの講評:生徒指導の定義について、学習指導要領や「生徒指導の手引き」からきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において、とくに強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。
生徒
生徒指導
指導
学校
660 販売中 2021/01/15
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佛教大学 科目最終試験 S0532 生徒 指導 ・進路 指導 の研究(初等)
佛教大学科目最終試験「生徒指導・進路指導の研究(初等)」の解答例です。
分かりやすいように重要なポイントは赤で示しております。
1.教育外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。(878字)
2.生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について説明せよ。(1119字)
3.教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。(1078字)
4.不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。(973字)
5.いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。(902字)
6.学級崩壊とはどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について述べよ。(781字)
これらの科目最終試験で出題される問題について、教科書を要約してまとめています。
参考にどうぞ。
佛教大学
科目最終試験
S0532
生徒指導・進路指導の研究
初等
550 販売中 2014/09/24
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2
佛教大学 S0101 生徒 指導 ・進路 指導 の研究(初等) 科目最終試験
S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)
2010年度、試験内容
6設題セット
「主に教科書内容をまとめたものである。」
いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。
最近のいじめは「集団による弱いものいじめ」というケースが多い。数人の子供たちとともに、多数の傍観者を巻き込んで、いじめが成立しているのである。また、いじめの大半は教室で傍観者を巻き込んで行われている。いじめの理由については、相手が自分にいやなことをしたという正当化とも受け取れる理由があるいっぽうで、「なんとなく」「見ているとムカつくから」という意見とともに、「おもしろいから」「イライラのはけ口にいいと思った」といったものが、かなり高い割合を数えている。いじめによってストレスを解消していると考えられる。
佛教大学
科目最終試験
小学
設題
試験
S0523
生徒指導・進路指導の研究
550 販売中 2010/02/22
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