資料:369件
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S0534 教育相談の研究 第一設問 A判定 最新
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佛教大学通信教育課程 S0534 教育相談の研究のリポートです。 参考文献 『学校カウンセリング入門』 友久久雄 編著
※リポートは縦書きになりますので、ご注意ください。
※また、リポート作成時に、タイピングしていて見やすい書式に変更してあります。
シラバスの「学習の要点」を取り入れながら、まとめました。
参考にしてみて下さい。
2013年1月に提出しA判定を頂きました。
▼教授による所見(一部)
教師とスクールカウンセラーの役割と取り組みについてよく述べられている。
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佛教
S0534
教育相談の研究
A評価
リポート
最新
今後の課題
2013
550 販売中 2013/03/04
- 閲覧(1,848)
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佛教大学 教育相談の研究 レポート 合格 A判定 2015 2016
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佛教大学 通信教育課程
「教育相談の研究」の第1設題の2016年度の合格レポートです。
評価はA判定でした。
参考文献「学校カウンセリング入門[改訂版]」
【タイトル】
学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。
【所見】
適応指導教室での経験を踏まえて学校カウンセリングの基本的在り方についてよく述べられている。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
教育相談の研究
レポート
合格
A判定
2015
2016
550 販売中 2014/02/12
- 閲覧(2,150)
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【テスト】佛教大学 教育相談の研究 6題セット 合格済み
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教育相談の研究
『不登校について、そのタイプ別
『カウンセリングの種類を挙げて、
『非行をしている子どもの心理と、
『成人を対象とするカウンセリングと
『現代の社会や学校において、
『現代の子供たちは、仲間同士の
『教師カウンセラーとスクール
『不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応(指導)の在り方を述べなさい。』
学校生活に起因する型
指導のポイントは、仲間や教師との関係改善や学習面の援助などにより、不登校の原因を取り除きかつ学校生活にやる気をもたせるような指導をすることにある。
遊び・非行型
同級生や教師との関係作りをすすめ、学校における本人の居場所作りをすすめることが指導のポイントになる。また親子関係などの問題がある場合には、その調整をする。さらに非行を伴う場合は関係機関との連携指導も必要になる。
無気力型
登校するよう激励したり、教師や仲間が朝迎えにいくなどの働きかけをつづけることと、学校生活におけるやりがいや自己表現の機会をもたせるようにする。
不安など情緒的混乱の型
このタイプの子供ははじめのうちは登校をすすめたりしないで、本人の苦悩に寄り添うか
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教育相談の研究
佛教大学
通信教育
テスト
解答
6題セット
合格済み
教育相談研究
770 販売中 2009/04/30
- 閲覧(3,269)
9
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
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